Четверг, 26.04.2018, 20:17
Приветствую Вас Гость | RSS
Форма входа
Сертификат

Сертификат о публикации

Предметы

Главная » Файлы » Материалы пользователя [info]

В разделе материалов: 751
Показано материалов: 697-704
Страницы: « 1 2 ... 86 87 88 89 90 ... 93 94 »

Статья «Развитие познавательной самостоятельности школьников на уроках биологии», вечерняя школа

Автор: Никитченко Ольга Сергеевна

В последнее время в нашей стране и за рубежом ведется интенсивный поиск приемов, методов и форм организации учебного процесса в школе, способствующих стимулированию познавательной активности и самостоятельности учащихся. Исследования специалистов по дидактике, психологов, представителей частных методик показали, что целенаправленное и специально организованное развитие познавательной самостоятельности учащихся - основное условие успешной организации учебного процесса.
 

Развитие познавательной самостоятельности обучающихся выступает как средство организации обучения учащихся и как цель обучения.

Выступления | Просмотров: 1082 | Загрузок: 411 | Добавил: info | Дата: 18.04.2014 | Комментарии (0)

Рабочая программа по биологии для вечерних школ, 12 класс
 

Автор: Никитченко Ольга Сергеевна
 

Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне, примерной программы  среднего (полного) общего образования по биологии// Васильева Т.Б., Иванова И.Н. Природоведение. Биология. Естествознание: Содержание образования: Сборник нормативно - правовых документов и методических материалов. – М.: Вентана – Граф, 2007 год.  
 

Рабочая программа ориентирована на использование учебника: Биология. Общая биология. 10-11 классы: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый уровень/ (Д.К. Беляев, П.М. Бородин, Н.Н. Воронцов и др.) под ред. Д.К. Беляева, Г Д. Дымшица; Рос. Акад. Наук, Рос. Акад. образования-9-е изд.-М.:Просвещение,2010.-304с.
 

Программа рассчитана на 36 часов в год (1 час в неделю). Программой предусмотрено проведение: контрольных тестов – 4, лабораторных работ- 4, практических работ- 7, экскурсий – 1.
 

Планирование | Просмотров: 2176 | Загрузок: 455 | Добавил: info | Дата: 18.04.2014 | Комментарии (0)

Рабочая тетрадь "Занимательная логика", математика, 5 класс
 
Автор: Мудла Елена Петровна
 
В рабочей тетради размещено 34 занятия, в том числе контрольная работа и тест Айзенка.
Дидактические материалы | Просмотров: 1670 | Загрузок: 618 | Добавил: info | Дата: 18.03.2014 | Комментарии (0)

Технологическая карта урока математики «Квадрат и куб числа», 5 класс
 
Автор: Мудла Елена Петровна
 
Название урока: «Математика: инструкция по применению»
 
Тема урока: «Квадрат и куб числа».
 
Цели урока:
•Повторить определение квадрата и куба числа.
•Продолжить формирование умения находить значения выражений, включающих действия возведения в квадрат и куб чисел.
•Учиться применять понятия квадрата числа при решении задач на вычисление площади квадрата.
•Развивать внимательность и аккуратность.
Разработки уроков | Просмотров: 2478 | Загрузок: 715 | Добавил: info | Дата: 17.03.2014 | Комментарии (0)

Учебное пособие «Перспектива». Решение задач с параметрами. С5, 10-11 класс

Автор: Мудла Елена Петровна

В практике конкурсных задач по элементарной математике присутствует особый раздел, который принято называть «задачи с параметром». Задачи этого раздела традиционно считаются трудными. В большей степени это объясняется трудностью восприятия школьникам формулировки задач. Гораздо привычнее звучит простая формулировка: «решить уравнение (неравенство, систему)». 

В подавляющем числе задач с параметром в первую очередь следует понять постановку задачи, которая зачастую и определит логику её решения.

Если первая часть варианта ЕГЭ по математике представлена задачами типа В (с кратким ответом), то вторая его часть состоит из шести задач типа С (с развёрнутым ответом), среди которых задача С5 имеет высокий уровень сложности.
Основной целью этой части варианта является дифференциация выпускников в отношении их возможностей дальнейшего обучения в вузах с различными требованиями к математической подготовке. 

Задания всей части 2 в целом предназначены для проверки знаний на том уровне требований, который традиционен в вузах с профильным экзаменом по математике.

Дидактические материалы | Просмотров: 2462 | Загрузок: 422 | Добавил: info | Дата: 17.03.2014 | Комментарии (0)

Классный час, Презентация «Притяжение Севера», 7-8 класс
 
Автор: Мудла Елена Петровна
 
Цель. 
Воспитание у детей любви к Родине, к краю, в котором мы живём, его природе, культуре, истории. Воспитание любви к городу, к людям и героическим делам, которые они совершают на благо всей Страны и каждого из нас.
 
Подготовительная работа.
Классный час проводится в актовом зале школы. На сцене экран. В зале оформлена экспозиция рисунков, книг, фотографий и сочинений детей о природе и истории освоения родного края. Министерство культуры готовит эмблему и музыкальное сопровождение мероприятия.
 
Содержание классного часа.
Все участники при входе получают эмблему мероприятия. Гаснет свет. Звучит песня «Весна нам только снится» (муз.  Сергея Макаревича, слова Рамили Монасыповой). 
 
Классный час | Просмотров: 1427 | Загрузок: 597 | Добавил: info | Дата: 17.03.2014 | Комментарии (0)

Дополнительная образовательная программа «Хоккей»
 
Автор: Янкус Андрей Владимирович
 
Направленность: физкультурно-спортивная.
 
Возрастной состав обучающихся: от 7 до 11 лет.
 
Срок реализации дополнительной образовательной программы: 3 года.
Планирование | Просмотров: 1296 | Загрузок: 484 | Добавил: info | Дата: 07.03.2014 | Комментарии (0)

Хоккей в системе дополнительного образования, статья
 
Автор: Янкус Андрей Владимирович
 
Создание в школе системы дополнительного образования учащихся позволяет сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, воспитывать устойчивый интерес к познавательной деятельности, высокий уровень саморегуляции, развитие творческих способностей у детей.
 
Дополнительное образование выступает средством непрерывного образования и формирования личности, средством воспитания и в тоже время источником мотивации учебной деятельности, выбора профильного обучения, помогает в выборе профессии.
 
В настоящее время довольно противоречиво складываются взаимоотношения школы и окружающей среды. С одной стороны, чтобы подготовить ребенка к реальной жизни, его необходимо как можно чаще включать в эту жизнь, а с другой стороны, учитывая социальную и экономическую нестабильность в обществе, а так же негативное влияние на духовное и психическое развитие личности со стороны СМИ, следует достаточно часто ограждать ребенка от негативных явлений.
Выступления | Просмотров: 1008 | Загрузок: 418 | Добавил: info | Дата: 07.03.2014 | Комментарии (0)

Партнер сайта

Банк Интернет-портфолио учителей
УчМаг

Наша кнопка
Поиск по сайту

Онлайн

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0