Приветствую Вас Гость
Форма входа
Сертификат

Сертификат о публикации

Родной язык, литература - Разработки уроков


Главная » Предметы » Родной язык, литература » Разработки уроков


Разработка урока «Признаки заимствованных слов. Интернационализмы», Родной язык

Разработка урока «Признаки заимствованных слов. Интернационализмы», Родной язык.

Автор: Жанбосынова Шынар Дуйсенгалиевна.

Цели урока:

1. Познакомить с признаками заимствованных слов, с интернациональной лексикой;

2. способствовать развитию умений и навыков употребления полученных знаний на практике; умения распознавать заимствованные слова в тексте; употреблять их в речи;

3. воспитание внимательности и чувства ответственности.

Цели урока: 1. Познакомить с признаками заимствованных слов, с интернациональной лексикой;
2. способствовать развитию умений и навыков употребления полученных знаний на практике; умения распознавать заимствованные слова в тексте; употреблять их в речи;
3. воспитание внимательности и чувства ответственности.
Тип урока: комбинированный
Оборудование: словарь иностранных слов
Ход урока:
I. Организационный момент
II. Постановка цели урока
III. Проверка домашнего задания
Задание №5-№6, стр.30
IV. Объяснение нового материала
-Как вы понимаете слово заимствованный?
-Что означает слово интернационализм?
1. Чтение текста задания №1 стр. 30
Беседа по вопросам:
-Как появляются в языке любого народа слова из других стран?
-Откуда пришли к нам слова газета, тетрадь, пенал?
-Какие слова пришли к нам из Германии, Франции, Англии?
-Какие слова заимствованы русскими из тюркских языков?
2. Задание №2. Выпишите из текста заимствованные слова, распределив их в таблице:
Заимствованные слова из языков
немецкого французского английского Тюркских

В) Знакомство с признаками заимствованных слов: на букву А, на букву Ф, на букву Э, где есть сочетания КЗ- вокзал, рюкзак, экзамен.
3.Задание №3 Выписать слова нерусского происхождения -8 слов
Ответьте: как вы их узнали?
Задание №4, №5, №6, №7 Запомнить иностранные слова
Задание №1 стр.34 «Что такое пейджер?»
А) работа над произношением
Б) Выписать из текста сущ-ные в начальной форме, распределив их в три столбика: М.Р Ж.Р. СР.Р.
В) Допишите окончания прилагательных. Стр.35
Разбор по составу. ПРИКРЕПИТЬ,ПЕРЕДАТЬ,ОХВАТЫВАЮТ,ПОЗВОНИТЬ, ЗВУЧИТ, РАБОТАЕТ
Игра «Кто больше?» Кто больше вспомнит заимствованные слова.
V.Домашнее задание.
Задание №4 стр.36
Задание №9 стр.38 Выставление оценок за урок





Мы будем благодарны если Вы поделитесь ссылкой


Загрузка материала будет доступна через 10 секунд ...
Категория: Разработки уроков | Добавил: Zanbosynova82 | Теги: разработка урока, Родной язык
Просмотров: 478 | Загрузок: 6 | Рейтинг: 5.0/1
Всего комментариев: 0
Другие материалы по теме
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Партнер сайта

Банк Интернет-портфолио учителей
УчМаг

Наша кнопка
Поиск по сайту

Онлайн

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0