Приветствую Вас Гость
Форма входа
Сертификат

Сертификат о публикации

Математика - Разработки уроков


Главная » Предметы » Математика » Разработки уроков


Разработка урока «Деление положительных и отрицательных чисел», Математика, 6 класс

Разработка урока «Деление положительных и отрицательных чисел», Математика, 6 класс.

Автор: Тамразова Кристина Андреевна.

Тип урока: урок объяснения нового материала.
Класс: 6 «А»
Цели урока:
образовательные – ввести правила деления отрицательных чисел и деления чисел с разными знаками ;
развивающие – развитие памяти (на этапе актуализации опорных знаний и способов действий);
воспитательные – формирование учебно-коммуникативных, учебно-интеллектуальных умений, воспитание интереса к изучению математики.

Задачи урока:
Формировать:
применение этих правил при выполнении упражнений;
способность работать в группе, строить продуктивное взаимодействие при выполнении познавательных задач;
умения высказывать свое мнение, делать выводы;

Методы обучения:
по источнику знаний: беседа (ученики беседовали с учителем на разных этапах урока), упражнения;
по характеру познавательной деятельности: объяснительно-иллюстративный (учитель объяснял новый материал, подкрепляя новые данные примерами на доске), репродуктивный (ученики выполняли действия по образцу);
анализ, синтез (при решении учениками новых заданий).

Этапы урока:
Организационный момент (1 мин).
Актуализация опорных знаний и способов действий (5 мин).
Ознакомление с новым материалом (15 мин).
Закрепление нового материала (20 мин).
Постановка домашнего задания (1 мин).
Подведение итогов урока (3 мин).
Литература:
Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чеснаков, С.И. Шварцбурд
«Математика 6»
Журнал «Математика в школе»

Математика. 6 класс. Поурочные планы по учебнику Виленкина Н.Я. и др. Тапилина Л.А., Афанасьева Т.Л.

Ход урока

Этап урока Задачи урока Содержание урока
Деятельность учителя Деятельность учащихся
Организационный момент Подготовка учащихся к работе - Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы будем изучать новую тему. Я вам не назвала тему урока. Она закодирована, то есть, спрятана в задании для устного света. Будьте внимательны и наблюдательны. Перед вами карточки с примерами, решив их и подставив в соответствие ответу букву, вы узнаете название темы урока.(прил 1) Учащиеся рассаживаются, слушают учителя.
Актуализация опорных знаний и способов действий Обеспечение мотивации и принятия учащимися цели учебной деятельности, актуализация опорных знаний и умений

Постановка целей урока

Формировать умения высказывать свое мнение, делать выводы - Вы видите примеры , давайте решим их применяя правила и узнаем какая сегодня тема урока.
-7+ 9 = Е
-13-25= Е
-1,5+(-2,5) = Д
1,2 ∙ (-3) = И




- Итак мы расшифровали тему сегодняшнего урока. Открываем тетради записываем число классная работа, тему урока.
- примерные ответы учащихся

(-4)= д
2= е
1/5= л
(-38)= е
= н
-3,6= и


Записывают в тетради число, классная работа, тему урока.
10.03.2015
Классная работа
Деление.

Изучение нового материала

Развивать творческое мышление учащихся

Формировать умения высказывать свое мнение, делать выводы
Деление отрицательных чисел имеет тот же смысл, что и деление положительных чисел, т.е. по данному произведению и одному из множителей находят второй множитель.
Кто может назвать компоненты деления?
10 : 5 =
-Что значит 10 : 5?

-Что значит -10 : 5= ?

-

- Разделите на группы эти примеры - Какой вывод можно сделать?

Давайте ознакомимся с пунктом учебника и проверим наше предположение.
Чтобы разделить отрицательное число на отрицательное, надо разделить модуль
делимого на модуль делителя.
Например:
-4,5:(-1,5)=4,5:1,5=3
(-2)/3:(-4/5)=2/3:4/5=2/3*5/4=5/6
-Обратите внимание, ответ получается положительным

При делении чисел с разными знаками надо:
1) разделить модуль делимого на модуль делителя;
2)поставить перед полученным числом знак «-»
Например:
3,6:(-3)=-1,2 -5:2=-2,5
2,7:(-1)=-2,7 -12,6:4=-3,15
Обратите внимание, ответ получается отрицательным

- Примерные ответы учащихся

-(Значит, найти такое число х, что при 5 • х = 10. Найдем х из уравнения х=2)
-(Значит, найти такое число х, что при 5 • х = -10. Найдем х из уравнения х=-2)

-Учащиеся записывают за учителем примеры в тетрадь.

- Учащиеся записывают за учителем примеры в тетрадь.


Закрепление изученного материала

Закрепить полученные знания
- А теперь попробуем на практике применить полученные знания.

- В учебнике на странице 197 выполним упражнение № 1151

-Ученик выходит к доске:
(записывает №1151 и начинает решать)

Постановка домашнего задания Учитель сообщает домашнее задание.
-№1172,№1173 стр 196 правила Записывают домашнее задание.

-№1172,№1173 стр 196 правила
Подведение итогов урока Сделать выводы по уроку - Итак что мы сегодня узнали:

-При делении двух отрицательных чисел надо разделить:
При делении двух чисел с разными знаками надо:

Рефлексия:
- У вас на столе лежат три смайлика : грустный радостный и нейтральный выберите подходящий отметьте галочкой. Учащиеся отвечают на вопросы или заканчивают фразу.
- модуль делимого на модуль делителя

-разделить модуль делимого на модуль делителя
- поставить перед полученным числом знак «-«

(Учащиеся выбирают карточки)





Мы будем благодарны если Вы поделитесь ссылкой


Загрузка материала будет доступна через 10 секунд ...
Категория: Разработки уроков | Добавил: Кикки | Теги: разработка урока, 6 класс, математика
Просмотров: 829 | Загрузок: 34 | Рейтинг: 5.0/1
Всего комментариев: 0
Другие материалы по теме
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Партнер сайта

Банк Интернет-портфолио учителей
УчМаг

Наша кнопка
Поиск по сайту

Онлайн

Онлайн всего: 2
Гостей: 2
Пользователей: 0