Приветствую Вас Гость
Форма входа
Сертификат

Сертификат о публикации

Русский язык - Разработки уроков


Главная » Предметы » Русский язык » Разработки уроков


В категории материалов: 82 Страницы: 1 2 3 ... 10 11 »

Планирование [44]Разработки уроков [82]
Дидактические материалы [46]Презентации [37]
Внеклассное мероприятие [9]Выступления [11]

Сортировать по: Дате · Загрузкам · Просмотрам

Разработка урока «Обособленные обстоятельства», русский язык, 11 класс.

Автор: Журбина Вера Васильевна, учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ №6» г. Ахтубинска Астраханской области.

Цели:

1. Работать над развитием навыка у учащихся видеть и слышать в тексте предложения с обособленными обстоятельствами, выделять их интонацией при произношении и знаками препинания на письме.

2. Продолжить работу над речевыми навыками и умениями, над развитием речи.

3.Повторить орфоэпические нормы, виды сказуемых, виды связи в словосочетании.

Разработки уроков | Просмотров: 152 | Загрузок: 8 | Добавил: info | Дата: 21.02.2018 | Комментарии (0)

Разработка урока «Стили речи» УМК Т.А. Ладыжинской, М.Т. Баранова и др., русский язык, 5 класс.

Автор: Зюзина Наталья Олеговна, учитель начальных классов МОУ «СОШ №132» г. Омска.

Урок № 5.

Тип урока:  Урок «открытия» нового знания.

Деятельностная цель: формировать у учащихся навыки языкового анализа.

Образовательная цель: дать учащимся возможность усвоить сферы употребления стилей речи, познакомиться с понятием «стили речи», научиться различать тексты, написанные разных стилях речи.

Разработки уроков | Просмотров: 167 | Загрузок: 7 | Добавил: info | Дата: 20.02.2018 | Комментарии (0)

Разработка урока «Простые и сложные предложения. Это непростое простое предложение», русский язык, 5 класс.

Автор: Курганов Владимир Владимирович, учитель русского языка, литературы и краеведения МБОУ «Лицей при УлГТУ №45» г. Ульяновска.

Подробная разработка урока.

Разработки уроков | Просмотров: 122 | Загрузок: 7 | Добавил: info | Дата: 29.01.2018 | Комментарии (0)

Разработка урока «Язык и человек. Общение устное и письменное», русский язык, 5 класс.

Автор: Курганов Владимир Владимирович, учитель русского языка, литературы и краеведения МБОУ «Лицей при УлГТУ №45» г. Ульяновска.

Подробная разработка урока.

Разработки уроков | Просмотров: 114 | Загрузок: 9 | Добавил: info | Дата: 29.01.2018 | Комментарии (0)

Технологическая карта урока «Однозначные и многозначные слова», русский язык, 5 класс.

Автор: Бурдина Марина Анатольевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Гимназия №1» г. Ноябрьск ЯНАО Тюменская область.

Цели:

Создание условий для овладения учащимися знаниями об  однозначных и многозначных словах.

Создание условий для формирования УУД учащихся.

Развитие познавательного интереса, мыслительной деятельности, интеллектуальных способностей учащихся.

Пополнение словарного запаса учащихся.

Воспитание ценностного отношения к слову, уважения к родному  языку, ответственного отношения к информации.

Развитие внимания, образного мышления, языковой культуры, умения сравнивать и анализировать.

Разработки уроков | Просмотров: 981 | Загрузок: 499 | Добавил: info | Дата: 13.01.2017 | Комментарии (0)

Разработка урока "Фразеологизмы и их употребление в речи. Работа с толковым и фразеологическим словарями", русский язык, 6 класс.

Автор: Дмитриченко Наталья Александровна, учитель русского языка.

Цель:
усвоить новые знания о фразеологизмах;
приобрести умения правильно употреблять их в речи;
организация деятельности обучающихся для достижения ими следующих результатов.
Обучающая:
сформировать у учащихся представление о фразеологизме как единице языка, об особенностях его строения и употребления в речи;
развить умение формулировать определений понятий;
формировать умение использовать фразеологизмы в речи;
развить умение определять этимологию фразеологизмов;
обогащать словарный запас учащихся;
совершенствовать орфографические умения.
Развивающая:
способствовать развитию навыков правильного употребления фразеологизмов в устной и письменной речи;
формированию навыков определения специфических особенностей фразеологических оборотов, умения отличать их от других речевых единиц в потоке речи;
содействовать развитию творческих способностей и образного мышления школьников;
обогащать словарный запас школьников;
развитие внимания обучающихся;
развитие умения формулировать и доказывать свою точку зрения;
развивать умение применять новые знания; развитие умения работы в парах;
развитие творческих, речевых способностей учащихся.
Воспитательная:
способствовать воспитанию любви к родному языку, его красоте и многозначности;
воспитание ценностного отношения к слову;
развитие коммуникативных УУД: создание благоприятной атмосферы поддержки и заинтересованности, уважения и сотрудничества; взаимодействие учащихся в парной работе: развитие уважения друг к другу.

Разработки уроков | Просмотров: 508 | Загрузок: 15 | Добавил: superneposedy | Дата: 24.07.2016 | Комментарии (0)

Краткосрочный план «Домашние животные», русский язык, 1 класс.

Автор: Айнабекова Жанар Базархановна, учитель русского языка и литературы КГУ «ОСШ №16 лингвистического направления», Казахстан.

Краткосрочный план урока русского языка в казахской школе (русский язык как иностранный).

Урок посвящен получению новых знаний о домашних животных. Структура урока включает следующие этапы: актуализация знаний, просмотр видеоальбома, работа в группах, в парах, индивидуально.Цель урока:рРазитие навыков слушания и говорения. Стиль языка, используемый для диалога: разговорный.

Разработки уроков | Просмотров: 2337 | Загрузок: 121 | Добавил: jb178 | Дата: 03.07.2016 | Комментарии (0)

Разработка урока «Бессоюзное сложное предложение: структура, значение, пунктуация», Русский язык, 11 класс.

Автор: Стрекозина Татьяна Алексеевна, учитель русского языка КГУ «Чистопольская средняя школа», район имени Габита Мусрепова, Северо-Казахстанская область.

Цель: Повторение и обобщение изученного материала по теме «Бессоюзное сложное предложение»
Задачи: развивать у учеников способность грамотно и точно определять тип БСП и условия для постановки того или иного знака препинания; закрепить умение производить синтаксический разбор БСП, составлять схемы и конструировать сложные предложения; прививать интерес к изучению русского языка, способствовать развитию функциональной грамотности учащихся; воспитывать сплочённость, умение работать в команде.

Разработки уроков | Просмотров: 914 | Загрузок: 50 | Добавил: tatyuana | Дата: 09.02.2016 | Комментарии (0)


1 2 3 ... 10 11 »
Партнер сайта

Банк Интернет-портфолио учителей
УчМаг

Наша кнопка
Поиск по сайту

Онлайн

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0