Приветствую Вас Гость
Форма входа
Сертификат

Сертификат о публикации

Русский язык - Разработки уроков


Главная » Предметы » Русский язык » Разработки уроков


Разработка урока «Выборочное изложение текста с описанием внешности», Русский язык

Разработка урока «Выборочное изложение текста с описанием внешности», Русский язык.

Автор: Сопиева Гульжан Токтасыновна

Цели: 
1. Учить учащихся грамотно излагать текст, передавая основную мысль;
2. Развивать память, речь, мышление;
3. Воспитать интерес к предмету.

Тип урока: урок развития речи.
Метод урока: самостоятельная работа.
Оборудование: учебное пособие.


Ход урока:
1. Организационный момент.
Приветствие учащихся.
2. Работа над содержанием текста
1) Чтение текста учителем.

Берёза
На вид этой девушке лет девятнадцать. Была она тоненькая и лёгкая. Смуглое лицо не потеряло ещё детской припухлости, а глаза, широко распахнутые, опущенные длинными ресницами, смотрели весело и удивлённо.
Не верилось, что эта девушка имела самую опасную из всех воинских профессий, что это та самая героиня, которая, ежеминутно рискуя жизнью, снабжала штаб сведениями, помогающими разгадать противника.
У неё было условное имя: «Берёза». Она действительно походила на стройную, гибкую берёзу. И ничего в её облике не выдавало хладнокровного мужества, воли, этих необходимых качеств человека её профессии.
Взяв с меня слово, что я никогда не назову её настоящего имени, начальник разведки рассказал мне её биографию. Единственная дочь крупного учёного, она получила отличное воспитание, с детства чисто говорила на украинском, русском, французском и немецком языках. Когда разразилась война, она уже заканчивала университет.
Вопреки воле родителей, в начале войны она пошла на курсы медицинских сестёр. Но окончить курсы не удалось, враг подошёл к городу. Вместе с подругами она выносила раненых с поля боя. Вскоре был дан приказ об эвакуации. Родители настаивали, чтобы она обязательно ехала с ними.
В эвакуацию она не поехала. Но слова отца заставили её задуматься. Да, она знает языки и, наверное, может принести на войне большую пользу. С этой мыслью она пошла в районный комитет и осталась в городе, оккупированном неприятелем. Она была не единственной, оставленной в городе для подпольной работы, но именно ей поручали самые опасные задания.
2) Составление плана к тексту.
План изложения:
 Сколько этой девушке на вид было лет? Какой она была?
 Какую она имела профессию?
 Какое у неё было условное имя? На что она походила?
 Кто рассказал ее биографию и при каком условии? Что рассказывается о ней?
 Куда она пошла вопреки воле родителей? Что произошло далее?
 Поехала ли она в эвакуацию? Что заставило её передумать?
3) Пересказ по плану.
3. Письменное изложение текста.
Ученики записывают в тетради изложение текста по плану.
4. Домашнее задание.
Повторение правил.
5. Итог урока.

 





Мы будем благодарны если Вы поделитесь ссылкой


Загрузка материала будет доступна через 10 секунд ...
Категория: Разработки уроков | Добавил: Гульжан | Теги: русский язык, разработка урока
Просмотров: 5446 | Загрузок: 114 | Рейтинг: 2.0/2
Всего комментариев: 0
Другие материалы по теме
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Партнер сайта

Банк Интернет-портфолио учителей
УчМаг

Наша кнопка
Поиск по сайту

Онлайн

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0