Приветствую Вас Гость
Форма входа
Сертификат

Сертификат о публикации

История - Внеклассное мероприятие


Главная » Предметы » История » Внеклассное мероприятие


Внеклассное мероприятие «Символы открытости, мира и согласия», история

Внеклассное мероприятие «Символы открытости, мира и согласия», история.

Автор: Щербинина Светлана Владимировна.

«Увидеть и понять, каков он, сегодняшний мир,
каковы мы, сегодняшние люди, -значить,
прежде всего, стать не только свидетелем зрелища бытия,
но и творцом яркого прекрасного мира,
сегодняшнего и будущего».
Чингиз Айтматов
Цель:
Развитие интеллектуальных способностей учащихся ,обобщить ,систематизировать знания у учащихся по государственной символике Республики Казахстан, о правах и законах РК. Формирование патриотизма и воспитанию гражданской позиции .
Задачи:
Образовательная: Научить владеть полученной суммой знаний применяя их в нестандартных ситуациях повышая эрудицию. Формировать умения анализировать и творчески их применять , углублять и систематизировать знания учащихся. Привить интерес к познавательной деятельности. Приобретения навыков саморазвития.
Воспитательная: Осуществлять нравственное ,правовое и патриотическое воспитание, воспитывать законопослушность и уважение государственной символике. Способствовать воспитанию гармонично развитого человека.
Развивающая: Развивать познавательный интерес , навыки обсуждения и работы в группе, развивать устную логическую речь , познавательную активность и навыки самостоятельной работы с целью повышения профессиональной компетентности и качества образования.
Нетрадиционный урок с игровыми моментами
Тип урока : урок комплексного применения знаний умений и навыков.
Форма проведения: интерактивная игра- интеллектуальная викторина
Принципы:
1. Принцип единства обучения , развития воспитания.
2. Принцип научности.
3. Принцип связи музыки , литературы, права, с жизнью.
4. Принцип увлеченности
5. Принцип активности , самостоятельности, сознательности и их реализации на уроки.
6. Принцип оптимизации
7. Принцип тематического построения урока.
Методы:
1. Перспективные ( направленные на восприятия): словесный, наглядный, практический
2. Гностические: проблемно-поисковый , частично-поисковый, концентрический, сравнение, обобщение
3. Управленческий :создания мотивов успеха, поощрения, метод историзма.
4. Контролирующий: устные, с использованием ТСО
Оборудование: интерактивная доска, текст Конституции РК, гимн Казахстана, карточки, кроссворды, мультимедийные презентации, иллюстрации героев народных сказок, аудио запись музыки.
Межпредметные связи: Литература , Человек и общество, Основы права, Политология, Казахский язык.
Ход урока:
1.Вступительное слово: Любовь и патриотизм неразделимо связаны с трудом во имя процветания Отечества. Во благо процветания нашего Казахстана каждый из нас должен внести частицу своего труда, в нынешнее время наш труд – это учеба, приобретение знаний , уважения к ратному подвигу наших дедов и прадедов, почет старшему поколению, уважительное отношение к памятникам культуры, истории страны и самое важное- уважение к символам и законам своего государства. Один из великих людей сказал , что воспитанный человек , если он уважает себя, в первую очередь должен знать символы и законы своего государства. И почтительно относиться к ним.
Сегодня наш урок пройдет в форме интеллектуальной игры . Тема нашей игры « Символы открытости, мира и согласия» мы попробуем рассмотреть материалы по истории Республики Казахстан и правам человека.
У нас участвуют две команды: «Эрудиты» , «Умники».
Нашу игру оценивает компетентное жюри. За каждый заданный вопрос команда получает 5 баллов, если на заданный вопрос не было ответа ,то вопрос переходит другой команде и она зарабатывает лишний балл (1).
2.Этапы игры.
• «Казахстан в Алфавите» (Слайд 1-17)
• «Государственные символы Республики Казахстан»(Приложение 1)
• «А знаешь ли ты гимн…?» (Приложение 2)
• Мозговой штурм ( Статьи из Конституции) ( Слайд18-37)
• «Мы выбираем права» (Приложение 3)
• «Закончи предложение ….» (Приложение 4)
• Наведи порядок ( установить соответствие) (Приложение 5)
• Отгадай сказку ( Слайд 38-67)
• Кроссворд « Мой Казахстан»(Приложение 6)
• «Ситуации» ( по две каждой команде) (Приложение 7)
• «Восстановим истину» ( найди ошибку) (Приложение 8)
3.Подведение итогов
4.Слово жюри
5.Заключительное слово учителя:
Я надеюсь, что наша встреча помогла вам пополнить свои знания о правах человека. Она должна вас заставить задуматься над тем, как ваши права тесно связаны с обязанностями.
Процветание нашего государства во многом зависит от того, насколько законопослушны у нас граждане. Учитесь защищать свои права, но не забывайте о тех, кто нуждается в вашей помощи и внимании.
Сегодняшний урок мне бы хотелось закончить словами Нурсултана Назарбаева из книги « В истории»
« Почему мы изучению истории придаем особое значение? Потому что гражданин независимого Казахстана должен мысленно пропустить через себя исторические пути развития своей страны в толще веков и продумать круг вопросов: «Кем были вчера? Кем являемся сегодня? Кем будем завтра?
Потому что каждый гражданин должен понять, что история его народа, его страны не уступает любой другой.
Потому что каждый гражданин, углубляясь в историю, должен стать достойным продолжателем дел своих предков, оставивших ему в наследство такую огромную и богатую землю».
6.Награждение участников игры.





Мы будем благодарны если Вы поделитесь ссылкой


Загрузка материала будет доступна через 10 секунд ...
Категория: Внеклассное мероприятие | Добавил: lanasherbinina | Теги: история, внеклассное мероприятие
Просмотров: 186 | Загрузок: 6 | Рейтинг: 5.0/1
Всего комментариев: 0
Другие материалы по теме
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Партнер сайта

Банк Интернет-портфолио учителей
УчМаг

Наша кнопка
Поиск по сайту

Онлайн

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0