Математика - Внеклассное мероприятие
Главная » Предметы » Математика » Внеклассное мероприятие |
В категории материалов: 19 | Страницы: 1 2 3 » |
Планирование [34] | Разработки уроков [77] |
Дидактические материалы [20] | Презентации [26] |
Внеклассное мероприятие [19] | Выступления [13] |
Сортировать по: Дате · Загрузкам · Просмотрам
КВН по математике, 5 класс. Автор: Зюзина Наталья Олеговна, учитель начальных классов МОУ «СОШ №132» г. Омска. Приветствие команд. (название, девиз) Разминка-блиц. Написать ответ на листе. Обсуждение 5 секунд. Вопросы следуют один за другим. Правильный ответ оценивается в 1 балл. Пассажир такси ехал в село. По дороге он встретил 5 грузовиков и 3 автомашины. Сколько всего машин шло в село? (1 машина) Загадка. Чем больше из неё берешь, тем больше она становится. Что это? (яма) Человек рассеянный лег спать в 7.00 вечера в квартире на улице Бассейной, предварительно заведя будильник на 8.00 с тем, чтобы встать утром. Сколько он часов спал, пока его не разбудил будильник? (1 час) Два десятка умножить на три десятка. Сколько десятков получится? (60 десятков)... |
Игра по математике «Пентагон», 4-5 класс. Автор: Зюзина Наталья Олеговна, учитель начальных классов МОУ «СОШ №132» г. Омска. Презентация. |
Внеклассное мероприятие «Горячее кресло», Математика, СПО, 1 курс. Автор: Новак Эллина Владимировна. Цели мероприятия: Цель этой разработки – оживить математику введением в нее интересных задач, занимательных упражнений, любопытных практических сведений и тем самым содействовать развитию мыслительных способностей студента. Проверить и дополнить знания учащихся по математике. |
Внеклассное мероприятие «КВН по математике», Математика, СПО, 1 курс. Автор: Новак Эллина Владимировна. Внеклассное мероприятие по математике "Математический КВН".В игре принимают участие 2 команды. Начинается игра с разминки.Каждой команде задается по 9 вопросов из области математики. Правильный ответ 1 балл. Всего в КВНе 6 конкурсов. в игре также принимают участие и болельщики.Выигрывает одна из команд. Чтобы вы сегодня отвлеклись и повеселились, лучше узнали таланты и способности друг друга (а их у вас очень много), подумали над вопросами и ответами, проявили солидарность с командами, повысили свой интеллект, заразились чувством здорового азарта и соревнования, в общем провели время с пользой. А для чего мы начинаем КВН? |
Внеклассное мероприятие «Разноцветный венок украинский», Математика, СПО, 1 курс. Автор: Новак Эллина Владимировна. Цель: Прививать любовь к математике. Способствовать развитию смекалки, эрудиции, умению быстро и четко излагать свои мысли, логически рассуждать. Воспитывать культуру общения через работу в группах.Мотивация познавательной деятельности, развитие сообразительности, любознательности, логического и творческого мышления. Оборудование: проектор; презентация; карточки с заданиями по украинскому языку и математике; тесты; полевые цветы с разноцветными лентами; эпиграфы. Урок - игра по математике и украинскому языку. Участвует вся группа. Преподаватели по очереди берут листочки цветов и задают задания учащимся. Листочки крепят на доску в виде веночка.10 листочков на которых написаны задания из математики и украинскому языку ( по 5 заданий). В конце урока работы сдаются на проверку. |
Внеклассное мероприятие «Ох, уж эта математика!», Математика, СПО, 1 курс. Автор: Новак Эллина Владимировна. Цель мероприятия: Внеклассное мероприятие по математике.В игре принимают участие 2 команды по 6 человек в каждой.Игра состоит из 6 туров. Команды получают задания. Пока команды готовят свои ответы, в игру вступают болельщики.Победа достается одной из команд. |
Внеклассное мероприятие «В гостях у героев мордовских сказок», Математика, 5 класс. Автор: Солдатова Надежда Егоровна. Материал оформлен в виде КВН. Цель: привитие интереса к предмету через внеклассную работу. |
Внеклассное мероприятие «Игра:Мир математики», Математика, 5 класс. Автор: Абрамычева Александра Викторовна Цель урока-игры: Воспитание интереса к предмету математики через использование игровых форм. Развитие внимания и сообразительности, логического мышления, формирование коммуникативных навыков, волевых качеств личности.
|