Приветствую Вас Гость
Форма входа
Сертификат

Сертификат о публикации

Дошкольное образование - Выступления


Главная » Предметы » Дошкольное образование » Выступления


В категории материалов: 25 Страницы: 1 2 3 4 »

Планирование [39]Разработки мероприятии [87]
Дидактические материалы [25]Презентации [17]
Внеклассное мероприятие [13]Выступления [25]

Сортировать по: Дате · Загрузкам · Просмотрам

Статья «Проектная деятельность в ДОУ», дошкольное образование.

Автор: Янбулатова Раиса Фёдоровна, старший воспитатель МБДОУ ДС «Родничок» г.Озёрска Челябинской области.

Цель: внедрение технологии проектирования в деятельность дошкольного учреждения.

1. Актуальность темы

На современном этапе развития дошкольного образования становится актуальным вопрос создания системы работы по внедрению в образовательный процесс ДОУ метода проектов.

Проект (буквально "брошенный вперед") - прототип, прообраз какого-либо объекта или вида деятельности, а проектирование - процесс создания проекта.

Метод проектов как педагогическая технология – это совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, приемов и действий педагога в определенной последовательности для достижения поставленной задачи – решения проблемы, лично значимой для педагога, оформленной в виде некоего конечного продукта. Другими словами, проектный метод – это осуществление замысла от момента его возникновения до его завершения с прохождением определенных этапов деятельности.

Выступления | Просмотров: 57 | Загрузок: 6 | Добавил: info | Дата: 06.04.2018 | Комментарии (0)

Статья «Создание имиджа дошкольного учреждения», дошкольное образование.

Автор: Янбулатова Раиса Фёдоровна, старший воспитатель МБДОУ ДС «Родничок» г. Озёрска Челябинской области.

Имидж ДОУ – эмоционально окрашенный образ учреждения, часто сознательно сформированный, обладающий целенаправленно заданными характеристиками и призванный оказывать определенное психологическое влияние на конкретные группы социума. Для создания положительного имиджа важны все аспекты деятельности. Также необходимо помнить, что имидж – явление корпоративное, и его результат определяют все члены коллектива.

Дошкольное учреждение – открытая социально-педагогическая система, о которой всё чаще говорят как о сфере услуг, употребляя слово «конкурентоспособность», «сегмент рынка», «образовательная услуга» и т.д.

Выступления | Просмотров: 41 | Загрузок: 5 | Добавил: info | Дата: 06.04.2018 | Комментарии (0)

Статья «Формы активизации педагогов на методических мероприятиях», дошкольное образование.

Автор: Янбулатова Раиса Фёдоровна, старший воспитатель МБДОУ ДС «Родничок» г.Озёрска Челябинской области.

При подготовке к методическим мероприятиям всегда встаёт вопрос: как сделать его интересным, как активизировать творческую деятельность воспитателей, превратив их из пассивных слушателей в активных заинтересованных участников. Методов и приёмов активизации педагогов при проведении семинаров, педсоветов, консультаций много, главное, чтобы они соответствовали целям и задачам проводимого мероприятия.

Один из таких методов, которым я часто пользуюсь в своей практике,- решение кроссвордов. Готовые кроссворды можно взять в пособиях для методистов, но я составляю кроссворды сама. Тематика кроссвордов соответствует проблеме, которую мы рассматриваем на мероприятии или работаем над ней в течение года. Решение кроссвордов позволяет выявить уровень знаний педагогов по данной проблеме, поэтому стараюсь подготовить небольшие кроссворды для каждого педагога. Иногда для активизации педагогов включаю в кроссворд вопросы из разных разделов дошкольной педагогики. Если слов в кроссворде много, педагоги делятся на подгруппы.

Выступления | Просмотров: 47 | Загрузок: 3 | Добавил: info | Дата: 06.04.2018 | Комментарии (0)

Статья «Формирование познавательных интересов у старших дошкольников», дошкольное образование.

Автор: Янбулатова Раиса Фёдоровна, старший воспитатель МБДОУ ДС «Родничок» г. Озёрска Челябинской области.

Дети – пытливые исследователи окружающего мира. Эта особенность заложена в них от рождения. Стремление детей понимать окружающую жизнь И.П. Павлов назвал рефлексом «что такое?». Под влиянием данного рефлекса ребенок знакомится с качествами предметов, устанавливает новые для себя связи между ними. Предметная «исследовательская» деятельность, свойственная ребенку раннего возраста, развивает и закрепляет познавательное отношение к окружающему миру. После овладения детьми речью их познавательная деятельность поднимается на новую качественную ступень. С помощью речи обобщаются знания детей, формируется способность к аналитико-синтетической деятельности не только на основе непосредственного восприятия предметов, но и на базе представлений.

Выступления | Просмотров: 46 | Загрузок: 9 | Добавил: info | Дата: 06.04.2018 | Комментарии (0)

Статья «Возрождение кукольного театра», дошкольное воспитание.

Автор: Янбулатова Раиса Фёдоровна, старший воспитатель МБДОУ ДС «Родничок» г.Озёрска Челябинской области.

Кукольный театр воздействует на маленьких зрителей целым комплексом художественных средств. При показе кукольного спектакля мы используем и художественное слово, и наглядный образ – куклу, и живописно-декоративное оформление, и музыкальное сопровождение или песни. Умелое использование кукольного театра оказывает большую помощь педагогам в повседневной работе детского сада, как для нравственного воспитания, так и для умственного развития воспитанников.

Дошкольникам близок и понятен кукольный спектакль, ведь это знакомые и любимые герои сказок вдруг ожили, заговорили, задвигались, стали деткам ещё интереснее. Рассматривать кукольный театр только как развлечение нельзя, так как его воспитательное значение очень велико. Куклы могут рассказывать о добрых или героических поступках, показать, как важно поддержать товарища в беде, о заботливом отношении к дорогим и близким людям, о трудолюбии и честности. Дети им обязательно поверят. А над незнайками и «нехочухами» посмеются и будут рады помочь им исправиться. Дети так искренне откликаются на просьбы или пожелания кукол, отвечают на их вопросы, помогают героям спектакля избежать неприятностей.

Выступления | Просмотров: 47 | Загрузок: 3 | Добавил: info | Дата: 05.04.2018 | Комментарии (0)

Статья «Организация выставки семейного творчества как средство вовлечения родителей в образовательный процесс», дошкольное образование.

Автор: Янбулатова Раиса Фёдоровна, старший воспитатель МБДОУ ДС «Родничок» г.Озёрска Челябинской области.

Цель. Привлечение родителей к активному участию в совместном с детьми творчестве.

В нашем детском саду «Белочка» МБДОУ ДС «Родничок» Озёрского городского округа наряду с традиционными формами взаимодействия с родителями (собрания, беседы, наглядная информация, праздники) уже несколько лет организуются выставки семейного творчества. Но если раньше это были выставки осенних поделок, организованных в Дни открытых дверей, то теперь 2-3 раза в год мы организуем тематические выставки, причём, не всегда запланированные ранее.

Выступления | Просмотров: 49 | Загрузок: 2 | Добавил: info | Дата: 05.04.2018 | Комментарии (0)

Статья «Дидактическая игра как средство формирования познавательных интересов», дошкольное образование.

Автор: Янбулатова Раиса Фёдоровна, старший воспитатель МБДОУ ДС «Родничок» г. Озёрска Челябинской области.

Вопросы возникают у ребёнка при непосредственном ознакомлении с какими-либо предметами или явлениями, в общении со взрослыми и сверстниками, часто бывают результатом его собственных рассуждений. Ребенок, например, задает такие вопросы: «Как отличить хитрость от обмана?», «Почему на небе ночью то месяц, то луна?»

К.И.Чуковский приводит запись вопросов, заданных четырехлетним мальчиком отцу в течение двух с половиной минут:

- А куда летит дым?

- А медведи носят брошки?

- А кто качает деревья?

- А можно достать такую большую газету, чтобы завернуть живого верблюда?

- А осьминог из икры вылупляется или он молокососный?

- А куры ходят без калош?

Выступления | Просмотров: 59 | Загрузок: 8 | Добавил: info | Дата: 05.04.2018 | Комментарии (0)

Консультация для родителей «Говорите детям комплименты», Дошкольное образование.

Автор: Козлова Наталья Петровна.

Часто ли вы говорите своим детям комплименты? Словарь С.И. Ожегова дает определение: «Комплимент – любезные, приятные слова, лестный отзыв». А ведь приятные слова оказывают детям неоценимую помощь и в духовном росте, и в физическом развитии.

Выступления | Просмотров: 543 | Загрузок: 10 | Добавил: natlok | Дата: 24.02.2016 | Комментарии (0)


1 2 3 4 »
Партнер сайта

Банк Интернет-портфолио учителей
УчМаг

Наша кнопка
Поиск по сайту

Онлайн

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0