Приветствую Вас Гость
Форма входа
Сертификат

Сертификат о публикации

Педагог-специалист - Выступления


Главная » Предметы » Педагог-специалист » Выступления


В категории материалов: 16 Страницы: « 1 2

Планирование [13]Разработки уроков [12]
Разработки занятий [2]Сценарии [48]
Дидактические материалы [25]Презентации [10]
Внеклассное мероприятие [32]Выступления [16]

Сортировать по: Дате · Загрузкам · Просмотрам

Выступление «Театрализация как средство развития и социализации детей с различными образовательными возможностями», Педагог-специалист.

Автор: Пимонова Елена Владиславовна, учитель-дефектолог.

Социализация детей с различными образовательными возможностями является основной задачей всей системы коррекционной помощи. Социальная интеграция  понимается как конечная цель специального обучения, направленная на включение ребенка в жизнь общества...

Выступления | Просмотров: 585 | Загрузок: 13 | Добавил: Lena41 | Дата: 25.12.2015 | Комментарии (0)

Выступления «Эстетическое воспитание детей», Педагог-специалист.

Автор: Иргибаева Елена Евгеньевна 

Эстетическое воспитание - это организация жизни и деятельности детей, способствующая развитию эстетических чувств ребенка, формированию представлений и знаний о прекрасном в жизни и искусстве, эстетических оценок и эстетического отношения ко всему, что нас окружает. Для эстетического развития личности ребенка огромное значение имеют разнообразные художественные деятельности - изобразительная, музыкальная, художественно-речевая, игровая и др. важной задачей эстетического воспитания является формирование у детей эстетических интересов, потребностей, а также эстетического вкуса и способностей.

Выступление перед педагогами.

Выступления | Просмотров: 688 | Загрузок: 38 | Добавил: Elena3306 | Дата: 12.01.2015 | Комментарии (0)

Выступления «Самоанализ внеклассного мероприятия: Лингвистический футбол», Русский язык, 7 класс.

Автор: Арипбекова Ардак Чариповна

Цель: обобщить знания учащихся по русскому языку, выявить их грамотность; формировать умения применять полученные знания на практике.

Задачи:
• развивать умения чётко и правильно формулировать ответы, быстро находить верное решение;
• развивать познавательный интерес, потребность в расширении кругозора и углублении знаний по русскому языку;
• воспитывать потребность и умение работать в команде, подчиняться заданным правилам игры, формировать культуру отношений в процессе соревнования.

Вид занятия: занятие с использованием мультимедийной презентации.
Форма занятия: лингвистическая игра на основе спортивной игры «футбол».
Оборудование: иллюстрации, слайдовая презентация, карточки, музыкальное сопровождение.

Выступления | Просмотров: 1760 | Загрузок: 95 | Добавил: ardi82 | Дата: 09.01.2015 | Комментарии (0)

Выступление "Тьюторское сопровождение индивидуализации образовательного процесса", Педагог-специалист

Авторы: Коновалова Оксана Владимировна, Караева Лариса Владимировна, педагоги-тьюторы МБОУ «Гимназия №1» г. Ноябрьска ЯНАО Тюменской области.

Современное общество предъявляет ряд новых требований к ученику школы. Обществу нужны не просто порядочные люди, а  личности, интеллектуально развитые, прогрессивно мыслящие, ориентирующиеся в сложных проблемах, понимающие и учитывающие законы развития общества и окружающей среды, нужны личности, интеллект которых позволял бы свободно ориентироваться в рыночных условиях труда. Многие из них «озвучены» в рамках  компетентностного подхода в образовании. Предполагается, что стать полноценным членом общества может человек, освоивший такие общеобразовательные компетентности как умение добывать и перерабатывать информацию, решать проблемы, участвуя в нестандартных ситуациях, налаживать коммуникацию и т.п.

Выступления | Просмотров: 1028 | Загрузок: 275 | Добавил: info | Дата: 08.10.2014 | Комментарии (0)

Выступление "Условия развития творческого потенциала личности в контексте работы с одаренными детьми через тьюторское сопровождение", Педагог-специалист
 
Автор: Коновалова Оксана Владимировна
 
Современное общество развивается стремительно и ставит перед школой новые задачи. Одним из основных направлений деятельности гимназии является создание условий для развития одарённых детей, включая тех, чья одарённость в настоящий момент может быть ещё не проявившейся, а также просто способных детей, в отношении которых есть серьезная надежда на дальнейший качественный скачок в развитии их способностей.
 
Исходя из этого, одной из основных задач гимназии является развитие индивидуальности ребенка, его творческого потенциала; создание для всех обучающихся оптимальных условий в течение учебы раскрыть свои таланты в различных сферах деятельности.
 
Сегодня мы можем выделить четыре стратегии обучения, которые возможно применять в процессе работы с одаренными детьми в разных комбинациях, каждая из которых позволяет в разной степени учесть требования к сопровождению (сопровождать – значит сопутствовать, идти вместе, быть рядом и помогать) одаренных детей...
Выступления | Просмотров: 1419 | Загрузок: 413 | Добавил: info | Дата: 03.02.2014 | Комментарии (0)

Выступление "Памятка работникам образовательных учреждений "Признаки наркотического опьянения"", Социальный педагог.

Автор: Литовкина Надежда Алексеевна

Самый яркий признак – неадекватность (несоответствие поведения человека и его реакций в реальной обстановке, трудность ее осмысления и отсутствие способности своевременно реагировать на изменения.
Алгоритм действий в случае обнаружения факта употребления учащимися ПАВ. 
Действия педагога должны быть оперативными, осторожными, законными. Оперативность нужна, так как передозировка всех наркотических веществ, кроме марихуаны, может привести к коме и смерти. Передозировка чаще встречается у подростков, не имеющих опыта употребления ПАВ. Осторожность необходима, так как лицо в состоянии наркотического или токсического опьянения может проявить немотивированную агрессию. 
В случае обнаружения учащегося в состоянии опьянения, его надо под благовидным предлогом вывести в отдельное помещение, в котором нет острых, режущих предметов, желательно на первом этаже, с решетками на окнах или без окон. 
Симптоматика опьянения может совпадать с признаками заболеваний нервно-психического характера, отравлениями. Поэтому в беседе с учащимся нельзя сразу утверждать, что он находится в состоянии опьянения. Если факт не будет подтвержден документально, или не подтвердится иными доказательствами, он может быть обжалован родителями. 

Выступления | Просмотров: 1602 | Загрузок: 190 | Добавил: Литовкина | Дата: 21.12.2013 | Комментарии (0)

Выступление "Социальный педагог и неблагополучная семья.  Как помочь ребёнку?", Социальный педагог

Автор: Литовкина Надежда 

Основная задача образования – дать каждому ребёнку тот уровень образования и воспитания, который поможет ему не потеряться в обществе, найти своё место в жизни, а также развить свои потенциальные способности. 
Цель социально-педагогической деятельности – создание благоприятных условий для реализации прав ребёнка в учебном заведении, т. е. условий для развития нравственной, толерантной, физически здоровой и социально активной личности, способной к творчеству, самоопределению и самосовершенствованию.

В центре внимания социального педагога находятся учащиеся и их семьи, права которых могут быть нарушены. Это учащиеся из неблагополучных семей, учащиеся, находящиеся под опекой, учащиеся-инвалиды, учащиеся из малообеспеченных семей. Особое внимание приходится уделять неблагополучным семьям, которые имеют часто целый комплекс проблем.
Выступления | Просмотров: 1073 | Загрузок: 213 | Добавил: Литовкина | Дата: 21.12.2013 | Комментарии (0)

Выступление "Опыт работы педагога-психолога по подготовке волонтеров по здоровому образу жизни", Педагог-психолог
 
Автор: Долинская Лилия Рашидовна
 
Без здоровья и мудрость незавидна, и искусство бледно, и сила вяла, и богатство бесполезно, и слово бессильно. (Герофил.)
Выступления | Просмотров: 1538 | Загрузок: 346 | Добавил: info | Дата: 16.11.2013 | Комментарии (0)


« 1 2
Партнер сайта

Банк Интернет-портфолио учителей
УчМаг

Наша кнопка
Поиск по сайту

Онлайн

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0