Приветствую Вас Гость
Форма входа
Сертификат

Сертификат о публикации

Начальная школа - Разработки уроков


Главная » Предметы » Начальная школа » Разработки уроков


Разработка урока «Работа с бумагой и картоном», Начальная школа, 3 класс

Разработка урока «Работа с бумагой и картоном», Начальная школа, 3 класс.

Автор: Капуова Умут Каирбековна

Цели:
1. Формировать понятия о том, как изготавливается бумага и картон, что такое чертёж, учить самостоятельно изготавливать чертеж, шаблоны из различных материалов, экономно расходовать бумагу; закреплять умения поэтапно вести работу, планировать свою деятельность. Закреплять знания правил поведения на уроках труда, правил личной гигиены при работе с материалом.
2. Развивать мелкую моторику пальцев рук, умение ориентироваться в пространстве, логическое мышление, творческие способности.
3. Воспитание коллективизма, ответственности за порученное дело, аккуратности, бережливости, дисциплинированности, культуры труда, эстетического вкуса.

Оборудование: линейка-треугольник, циркуль, простой карандаш, ножницы.

Ход урока.
I. Организационный момент. Сообщение темы урока.
Давайте вспомним правила поведения на уроке труда.
1. Каждый работает на своем рабочем месте.
2. Внимательно слушать объяснение учителя.
3. Прежде чем начать работу, правильно приготовь свое рабочее место.
4. На уроке соблюдай тишину, не отвлекай товарища.
5. Во время работы содержи рабочее место в порядке.
6. Научился сам – помоги товарищу.
7. Работать надо дружно.
8. Закончил работу – убери свое рабочее место.

II. Изложение нового материала
1. Вводная беседа. Бумага - это волокнистый материал для письма, рисования, печати, изготовленный из древесной массы.
Процесс изготовления бумаги можно представить в виде таблицы.
- Заготовка древесины.
- Вывоз древесины из леса.
- Изготовление бумаги на бумажной фабрике.

Как изготавливают бумагу
Для изготовления бумаги нужен лес. Деревья рубят, очищают от веток, листьев, корней. Затем перерабатывают их в древесную массу. Из древесной массы получают бумагу. Бывшая в употреблении бумага называется макулатура. Из неё после переработки тоже получают бумагу и картон. Но другого качества.
Мы с вами умеем:
- размечать и измерять бумагу и картон;
- сгибать бумагу и картон;
- вырезать ножницами;
- клеить, раскрашивать;
- конструировать, моделировать предметы;
- составлять аппликации из бумаги.
Научимся:
- резать бумагу ножом;
- конструировать из бумаги картинки на сюжетные темы.

Чертёж - язык техники.
Проект модели компьютера, швейной машины, конструкцию моста и многого другого разрабатывает конструктор. По его чертежам рабочие выполняют отдельные детали.
Значит, по чертежу конструкторы и рабочие понимают друг друга. Чертёж - это язык техники!
Чертёж - изображение предмета на листе бумаги. Предмет на чертеже выполняется в виде линий. Чертёж выполняют с помощью линейки. Чертёж, выполненный от руки, - это эскиз.
Читая рисунок, эскиз или чертёж, ты должен представить себе конструкцию детали.
а) деталь - изделие, изготовленное из целого куска материала;
б) элементы детали- отдельные части.
в) конструкция – определённое устройство.
г) перед началом изготовления изделия надо внимательно изучить его конструкцию: уяснить форму, размеры, количество деталей и элементов, их назначение и взаимное расположение. Знать способы их соединения между собой.
1. Что такое эскиз? деталь? элементы детали? конструкция?
2. Как ты думаешь, почему перед изготовлением изделия надо внимательно изучить его чертёж?
Узнайте у ваших родных или знакомых, приходится ли использовать чертежи и схемы. Если используют, то где как.

Линия чертежа.
Сплошная толстая основная ли¬ния. Ею обозначают линии видимого контура. Ещё её называют контурной линией.
Сплошная тонкая линия. Этой ли¬нией указывают размеры.
Штрихпунктирная линия. Ею обо¬значают линии сгиба, осевые и цент¬ровые линии.

Самостоятельная работа. По рисункам 1, 2 (с. 25) выполни чертёж и эскиз открытки! Обрати внимание на указанные размеры. Уточни линий.

Разметка и измерение.
Вспомните, мы с вами умеем размечать:
- посредством линии сгиба;
- по клетке;
- по трафарету;
- швом «вперёд иголку»;
- по шаблону;
- угольником и циркулем.
Угольник - это контрольно-измерительный инструмент (рис. 1). Им пользуются при изготовлении чертежа. С помощью угольника чертят углы деталей.
Разметка по шаблону является самой сложной (рис.2). Обводя шаблон карандашом, размечают круги, линии. Эти линии указывают границы обработки материала. Значит, шаблон - приспособление, очертание которого соответствует контуру детали изделия. Делают шаблоны из картона, древесины и пластмассы.
Старайтесь размечать заготовки так, чтобы материал расходовался экономно.
Размечать можно и циркулем.
Циркуль означает «круг».

Как пользоваться циркулем.
1. Конец циркуля с грифелем отведи к цифре 5. И пиши радиус 5 см. Условно обозначается К=50.
2. Подними циркуль за головку (рис. 1).
3. Установи на листе бумаги (рис. 2).
4. Поворачивай циркуль вокруг точки О (оси круга).
Повторение правил техники безопасности.

Самостоятельная работа. Нарисуй круг радиусом К=50. К=50 - это радиус, равный 50 мм. (Рядом с цифрой не указано ничего, значит, это миллиметры).

IV. Итог урока.

 





Мы будем благодарны если Вы поделитесь ссылкой


Загрузка материала будет доступна через 10 секунд ...
Категория: Разработки уроков | Добавил: Umutik | Теги: 3 класс, начальная школа, разработка урока
Просмотров: 4171 | Загрузок: 110 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Другие материалы по теме
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Партнер сайта

Банк Интернет-портфолио учителей
УчМаг

Наша кнопка
Поиск по сайту

Онлайн

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0