Музыка
Главная » Предметы » Музыка |
В разделе материалов: 47 | Страницы: « 1 2 3 4 5 6 » |
Планирование [7] | Разработки уроков [6] |
Дидактические материалы [7] | Презентации [2] |
Внеклассное мероприятие [21] | Выступления [4] |
Дидактические материалы Тестирование по сольфеджио «Нарисуйте мне ритм…», Музыка, 2-7 классы. Автор: Малахова Елена Геннадьевна. Цель: определение уровня знаний учащихся по теме «ритм» и умение использовать эти знания на практике, выявление слабых сторон или пробелов в знаниях и умениях учащихся. Задачи: Обучающие – повторение теоретического материала по теме, практические задания; Развивающие – развитие чувства ритма и других музыкальных способностей, музыкальной памяти учащихся; Воспитательные – воспитание навыка слухового контроля, творческого мышления, эстетического вкуса, музыкальной грамотности, чувства ответственности у учащихся. Положение тестирования по предмету "Сольфеджио" разработано в рамках темы "Ритм". |
Планирование Рабочая программа "Вокал", Музыка, 1-7 классы. Автор: Малахова Елена Геннадьевна. Цель: развитие музыкальных и творческих способностей детей, дать возможность желающим получить основы вокального искусства, повысить общий культурный уровень, а также привить учащимся художественно-эстетический вкус. Задачи: Образовательные задачи – сообщение учащимся сведений о музыке, композиторах, исполнителях, вокальных школах; - объяснение детям принципов звукообразования, дыхания и т.д., изложение знаний о природе человеческого голоса, его физиологии. Воспитательные задачи – привить детям такие черты, как любознательность, самостоятельность, трудолюбие, организованность, порядочность, воля, творческое мышление. Развивающие задачи: развитие вокального слуха, формирование и развитие вокальных навыков, музыкальной памяти, артистизма, формирование эмоциональной сферы. Рабочая программа разработана как программа предмета по выбору для отделений «Хоровое пение», «Инструментальное исполнительство» и «Театральное искусство». |
Планирование Рабочая программа "Хор", Музыка, 1-7 классы. Автор: Малахова Елена Геннадьевна. Цель программы: формирование эстетического мировоззрения, основ музыкальной культуры ребенка, развитие личностного творческого потенциала. Цель осуществляется рядом задач: Образовательные: – приобретение детьми системы опорных знаний и умений; - формирование вокально-хоровых навыков; - формирование интереса и любви к пению, хоровому исполнительству; Развивающие: – развитие музыкальных способностей; - развитие творческого потенциала; Воспитательные: – воспитание художественного и эстетического вкуса; - вовлечение в активную музыкальную творческую деятельность; - расширение общего музыкального кругозора; - воспитание таких качеств, как трудолюбие, ответственность, коммуникабельность. Рабочая программа для отделения «Хоровое пение» 1-7 классы ДМШ и ДШИ. |
Дидактические материалы «Я хочу увидеть музыку», Музыка, 4-5 классы. Автор: Малахова Елена Геннадьевна Цель проекта – научиться импровизации мелодии в рамках пройденного теоретического материала. Задачи: - развитие творческих способностей учащихся; - воспитание образного мышления, эстетического вкуса; - умение применить полученные теоретические знания на практике. Методическая разработка проекта «Я хочу увидеть музыку». Творческий проект по сольфеджио. |
Внеклассное мероприятие Концерт - беседа «Я хочу увидеть музыку», Музыка, 2-5 классы Автор: Малахова Елена Геннадьевна Цель – научить детей анализу средств музыкальной выразительности в исполняемой пьесе. Задачи: • обучение самостоятельному музыкальному мышлению; • повторение и закрепление средств музыкальной выразительности (лад, ритм, темп, динамика и др.); • обучение точному воспроизведению музыкального текста, как носителя непосредственно авторской идеи • развитие творческого потенциала каждого ребенка и приобщение к активной деятельности в области искусства; • развитие эмоциональных процессов обучающихся (воображения, фантазии, внимания, памяти, мышления); • развитие музыкального слуха (ладового, мелодического и гармонического чувства); • развитие внимания ребенка к указаниям автора (редактора) в нотном тексте (штрихам, фразировке, динамическим оттенкам. |
Планирование «Образовательная программа «Почему?» в концертном зале», Музыка, 1-4 классы Автор: Малахова Елена Геннадьевна Цели и задачи: рассмотреть методы и приемы для работы над художественным образом.Главной целью данной программы является: 1. Формирование духовности, нравственности, эстетических идеалов, художественной культуры учащихся. 2. Воспитание чувства уважения к ценностям отечественной и мировой культуры. Задачи программы: 1. Массовое приобщение учащихся общеобразовательной школы к лучшим образцам мирового искусства. 2. Развитие по мере возможностей умений, навыков правильно и внимательно слушать художественное или музыкальное произведение , уметь выразить свои мысли и чувства о прослушанном. 3. Формирование стабильного интереса к познанию разных видов искусства. 4. Прививание культуры одежды, правильного поведения в концертном зале, филармонии. Образовательная программа «Почему?» в концертном зале» явилась результатом работы преподавателей детской школы искусств по эстетическому воспитанию учащихся младших классов общеобразовательной школы. Данная программа разработана для эстетического воспитания учащихся 1-4 классов и рассчитана на 4 года. |
Выступление «Особенности работы над художественным образом в музыкальном произведении в младшем хоре ДШИ», Музыка Автор: Малахова Елена Геннадьевна Цели и задачи: рассмотреть методы и приемы для работы над художественным образом. В докладе «Особенности работы над художественным образом в музыкальном произведении в младшем хоре ДШИ» рассматриваются методы и приемы, используемые в детской вокально-хоровой педагогике. |
Дидактические материалы «Вокалотерапия как средство адаптации первоклассников к школьному обучению», Музыка, 1 класс. Автор: Малахова Елена Геннадьевна Цель работы – выявить и обосновать условия, при которых вокалотерапия может выступать средством преодоления адаптационных проблем первоклассников. Задачи: 1. Произвести анализ педагогической, психологической и вокально-методической литературы по вопросу адаптации первоклассников. 2. Выявить проблемы адаптации учащихся в период начала школьного обучения. 3. Определить возможность использования и способ введения вокалотерапии как средства преодоления адаптационных проблем учащихся. Реферат «Вокалотерапия как средство адаптации первоклассников к школьному обучению»посвящен важной, актуальной проблеме современной педагогической теории и практики в обучении и воспитании первоклассников, - проблеме адаптации к школьному обучению. В свете проблем адаптации, вокалотерапия является тем способом и средством, с помощью которого можно воздействовать на эмоционально-психологическое состояние ребенка, так как при помощи пения можно уменьшить и совсем устранить адаптационные проблемы. |