Приветствую Вас Гость
Форма входа
Сертификат

Сертификат о публикации

Дошкольное образование

Главная » Предметы » Дошкольное образование

В разделе материалов: 205 Страницы: « 1 2 ... 18 19 20 21 22 ... 25 26 »

Планирование [39]Разработки мероприятии [88]
Дидактические материалы [25]Презентации [17]
Внеклассное мероприятие [13]Выступления [25]

Разработка мероприятия "Проект "Развитие интеллектуальных качеств у детей старшего дошкольного возраста средствами компьютерных технологий используемых в ДОО"", Дошкольное образование.

Автор: Потриденная Ольга Владимировна

Использование средств информационных технологий позволяет сделать процесс обучения и развития ребёнка достаточно эффективным, открывает новые возможности образования не только для самого ребёнка, но и для педагога. 
На современном этапе развития информационных технологий, возросли потребности в специалистах более высокого уровня профессионального мастерства. Для современного педагога должно быть обычным делом: поиск необходимой информации, работа с электронной почтой, используя информационные сети. Информационная культура становиться частью общей педагогической культуры и служит для развития интеллектуальных способностей детей. 
При проведении совместной деятельности педагога с детьми с использованием компьютерных технологий, по моему мнению, необходимо помнить следующее: 
- Каждая технология должна содержать элемент новизны, чтобы побуждать воспитанников к интеллектуальной деятельности. 
- Нельзя навязывать детям игру, которая кажется полезной, игра- дело добровольное. Ребята должны иметь возможность отказаться от игры, если она им не нравится. 
- Использование компьютерных игр– это не занятие. Игровой прием, включающий детей в новую тему, элемент соревнования, загадка, путешествие в сказку и многое другое - это не только методическое богатство педагога, но и общая, богатая впечатлениями работа детей в непосредственно образовательной деятельности. 
- Эмоциональное состояние педагога должно соответствовать той деятельности, в которой он участвует. В отличие от всех других методических средств компьютерная игра требует особого состояния от того, кто её проводит. Необходимо не только уметь проводить игру, но и играть с детьми. 
- Компьютерные технологии – средство мониторинга качества образования. Ребенок раскрывается в игре во всех своих положительных и отрицательных качествах. 
Разработки мероприятии | Просмотров: 1133 | Загрузок: 198 | Добавил: olufffka1 | Дата: 25.12.2013 | Комментарии (0)

Выступление «Особенности развития компонентов устной речи в различных видах детской деятельности на английском языке», Английский язык, Дошкольное образование.

Автор: Плужникова Юлия Владимировна

Изучение иностранных языков в дошкольном возрасте характеризуется, на наш взгляд, рядом важных преимуществ, связанных с различными возможностями организации обучения. В первую очередь следует отметить, что в процессе обучения в школе речевые навыки и умения формируются на "устной основе", т.е. значительное количество информации усваивается детьми с опорой на слуховое восприятие и воображение, и лишь незначительная ее часть подкрепляется воздействием на зрительный канал с помощью средств наглядности. 
Вместе с тем известно, что участие в выполнении значимой для человека деятельности, сопровождающейся двигательной активностью, в значительной степени повышает качество овладения соответствующими знаниями, навыками и умениями. В отличие от школы, где достаточно трудно организовать выполнение детьми заданий предусматривающих их активное участие в деятельности и не определенных программой, детские сады предоставляют широкие возможности как в плане организации занятий, так и в привлечении разнообразных средств обучения (игрушек, предметов, пособий и материалов). Тем не менее, в методике проблема обучения дошкольников иностранным языкам решается преимущественно в аспекте использования в обучении игры, в то время как другим видам детской деятельности (аппликация, лепка, конструирование, рисование, изготовление поделок и др.) на занятиях по иностранному языку не уделяется должного внимания.
Выступления | Просмотров: 2041 | Загрузок: 136 | Добавил: Yulia3012 | Дата: 24.12.2013 | Комментарии (0)

Разработка мероприятия «Алиса в стране чудес», Английский язык, Дошкольное образование
Мероприятие для детей старшей возрастной группы «Алиса в стране чудес» в форме театрализованного представления.

Автор: Плужникова Юлия Владимировна

Задачи
1. Обучающие: 
• Формирование грамматических навыков учащихся (модальный глагол, will) 
• Формирование простейших лексических навыков учащихся (лексика по теме "Животные”(a tiger, a bear, a hare, a dog, a frog, a fish) , "Числительные”( от 1 до 10), «Части тела»( a head, a nous, a mouth, a chin), «Знакомство»); 
• развитие элементарных навыков общения, аудирования, 
• повторение конструкций: I can…I must.. Help me, please! I will… Nice to meet you. I see a dog. 
2. Развивающие: 
• способствовать развитию памяти, мышления, логики, внимания, творческих способностей, познавательного интереса, воображения; 
• способствовать повышению мотивации к учению. 
• способствовать развитию моторики и координации рук. 
3. Воспитательные: 
• способствовать воспитанию уважения к семье; 
• способствовать формированию взаимоуважения, самоуважения; 
• стимулировать творческую активность.

Разработки мероприятии | Просмотров: 1240 | Загрузок: 209 | Добавил: Yulia3012 | Дата: 24.12.2013 | Комментарии (0)

Выступления "Методические рекомендации для воспитателей и педагогов, обучающих детей английскому языку", Иностранные языки

Автор: Плужникова Юлия Владимировна

Воспитатель принимает самое непосредственное участие в воспитании детей средствами иностранного языка, оказывает определенную помощь педагогу и родителям в организации воспитательного процесса по иностранному языку. В процессе изучения иностранного языка создаются специфические условия, требующие от воспитателя внимательного, бережного отношения к каждому ребенку, учета его возможностей и темпа продвижения в изучении английского языка, его склонностей и способностей. Это предполагает наличие у воспитателей большого педагогического мастерства, умения последовательно и корректно оказывать помощь детям в применении полученных навыков в английском языке. Продолжение занятия по английскому языку может найти применение в режимных моментах дошкольного учреждения.

Выступления | Просмотров: 1317 | Загрузок: 171 | Добавил: Yulia3012 | Дата: 24.12.2013 | Комментарии (0)

Дидактические материалы "Путешествие Язычка в зоопарк", Дошкольное образование

Автор: Булина Татьяна Ивановна

Сказка по развитию артикуляционных навыков.Проводить гимнастику надо ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей двигательные навыки закреплялись, становились более прочными. Продолжительность гимнастики - не дольше 5  минут. Комплекс артикуляционной гимнастики планируется на неделю. В комплекс входит не более 4-5 упражнений: 2-3 статических, 2-3 динамических. На следующей неделе он частично меняется: одно из упражнений хорошо освоенное детьми, заменяется новым. При составлении были использованы материалы книги Е. Косиновой «Гимнастика для развития речи» с учетом рекомендаций практикума по логопедии М.Ф. Фомичевой «Воспитание у детей правильного произношения».
Дидактические материалы | Просмотров: 1087 | Загрузок: 204 | Добавил: логопед | Дата: 22.11.2013 | Комментарии (0)

Презентация "Требование к речи педагога", Дошкольное образование

Автор: Булина Татьяна Ивановна

Культура речи детей связана с культурой речи воспитателя и всех окружающих.Плодотворно работать над речью детей может только воспитатель, владеющий собственной речью и постоянно заботящийся об ее усовершенствовании. Необходимо учитывать возраст и жизненный опыт ребенка при общении с ним. 
Презентации | Просмотров: 2008 | Загрузок: 381 | Добавил: логопед | Дата: 22.11.2013 | Комментарии (0)

Разработка  мастер-класса для воспитателей «Лоскутная страна», Дошкольное образование.

Автор: Степановская Ольга Васильевна

Цель: ознакомление воспитателей с опытом работы с тканью и нитками с детьми старшего дошкольного возраста.

Задачи:
1. Обучение приемам работы с тканью как поделочным материалом для создания объемных поделок (народная тряпичная кукла).
2. Знакомство с художественным творчеством и духовным наследием русского народа через приобщение к созданию обрядовых кукол.
3. Развитие художественного вкуса в области народного прикладного искусства.
Разработки мероприятии | Просмотров: 897 | Загрузок: 191 | Добавил: deti69 | Дата: 09.11.2013 | Комментарии (0)

Разработка занятия «Шляпный вернисаж», Дошкольное образование, старший дошкольный возраст, родители.
(мастер-класс для детей и родителей)

Автор: Степановская Ольга Васильевна

Цели: создание оригинальной модели шляпы для осеннего сезона из бросового материала.

Задачи: продолжаем учиться анализировать готовый образ, закрепляем навыки работы с бумагой, картоном, бросовым и природным материалом, создаем почву для совместного творчества детей и родителей, развиваем умение работать сообща, воображение; воспитываем чувство коллективизма и взаимопомощи.
Разработки мероприятии | Просмотров: 758 | Загрузок: 195 | Добавил: deti69 | Дата: 09.11.2013 | Комментарии (0)


« 1 2 ... 18 19 20 21 22 ... 25 26 »
Партнер сайта

Банк Интернет-портфолио учителей
УчМаг

Наша кнопка
Поиск по сайту

Онлайн

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0