ИЗО, МХК, Черчение

Конспект урока: рисование на тему "Осенние дожди", ИЗО, 5 класс.

Автор: Фурцева Галина Владимировна, учитель изобразительного искусства, КГУ «Краснодонская средняя школа» с. Златоуст, Сарыкольского района, Костанайской области.

Тема: Выбор средств художественной выразительности для создания живописного образа в соответствии с поставленными задачами. Рисование на тему «Осенние дожди».

Цель: сформировать навык выбора средств живописной работы для передачи выразительности образа через создание рисунка «Осенние дожди»

Задачи:
Образовательные: Учить детей создавать композиции на темы природы; закрепить умения и навыки получения новых цветовых оттенков, изменение насыщенности, светлоты цвета в передаче состояния природы.
Развивающие: развивать навыки самоконтроля, внимательности, воображения, образного представления.
Воспитательные: Воспитывать эстетический вкус, интерес и любовь к искусству.

Тип урока: изучение нового материала, урок выполнения практической работы.
Методы:
словесные: беседа, объяснение;
демонстрационные: демонстрация репродукции картины Левитана "Золотая осень" и картины Агеева "Осень в парке";
практические: практическая работа.

«Композициялық заңдылықты ескере отырып, суретшілердің шығармаларын орындау», «Композиционные закономерности с учетом исполнения произведений художников», ИЗО.

Автор: Төлепбекова Жансая Бүркітқызы.

Композиция, рисовать красками, гуашь.

Конспект занятия «Зимний пейзаж» по изодеятельности, Подготовительная группа.

Автор: Иванова Марина Валерьевна, преподаватель изодеятельности КГКП «Центр развития ясли/сад №1 "Ромашка"» г. Экибастуза.

Цель: продолжать формировать представления о нетрадиционных техниках рисования.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования « акварель + соль»;

- продолжить знакомство с творчеством А.К. Саврасова;

- закрепить понятие «пейзаж», « передний, задний план»;

- закреплять умение работы по алгоритму и со схемами последовательности изображения предметов.

Развивающие:

- развивать чувство цвета, формы и композиции.

- развивать творческую деятельность.

Речевые:

- развивать связную речь.

Воспитательные:

- развивать связную речь.

Разработка урока «Семь чудес света», МХК, 5 класс.

Автор: Изгуттинова Эльмира Жениспековна.

Семь чудес света – это список самых прославленных достопримечательности античной культуры, самых грандиозных, самых великолепных , самых прославленных построек и памятников искусства.
Почему семь? Число семь считалось священным числом бога Апполона. ( Семеро против Фив. Семь мудрецов).
Что же такое чудо?
(ответы детей)
Чудо это:
Нечто небывалое, сверхъестественное, поразительное, выдающееся, удивляющее своей необычностью.

Разработка урока «Фасад здания», Строительное черчение.

Автор: Роднаева Ирина Александровна.

Цели:
Образовательные:
 Дать обучающимся общие сведения о фасаде здания и его видах.
 Познакомить с чертежным термином «отметка».
Развивающие:
 Совершенствовать эстетические критерии при оценке зданий и сооружений.
 Формировать творческий подход к выполнению учебных заданий.
Воспитывающие:
 Способствовать формированию интереса к избранной профессии через осознание роли каменщиков во внешнем облике родного города, края.
 Воспитание гражданственности и чувства долга.

Планирование «Рабочая программа: Черчение», ИЗО, МХК, Черчение, 8-9 классы.

Автор: Смирнова Ольга Юрьевна

Рабочая программа по черчению для 8, 9 классов создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы общеобразовательных учреждений «Черчение», авторы: А.Д. Ботвинников, И.С. Вышнепольский, В.А. Гервер, М.М. Селиверстов, М. Просвещение 1993. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития, учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения черчения, которые определены стандартом.

Программа составлена на основе программы МОРФ Москва «Просвещение» 2000. Автор: Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вишнепольский В.С. и учебника Черчение: Ботвинникова А.Д., Виноградова В.Н., Вишнепольского И.С. М:АСТ, Астрель, 2009, учебника Поурочные разработки Ерохиной Г.Г. Москва. «ВАКО». 2011, методического пособия к учебнику Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вишнепольский В.С «Черчение. 7-8 классы».АСТ. Астрель. Москва 2006.

Презентация «Знаменитые шедевры русской живописи: Василий Дмитриевич Поленов», ИЗО, МХК.

Автор: Покровкова Наталья Николаевна

В.Д.Поленов - выдающийся русский художник, мастер исторической, пейзажной и жанровой живописи, педагог. Родился 20 мая 1844 в Петербурге, в старинной дворянской семье.
Отец Поленова, Дмитрий Васильевич, был известным историком, археологом и библиографом. Мать художника, Мария Алексеевна, урожденная Воейкова, была детской писательницей и художницей-любительницей.

Ресурс представляет собой дидактический материал, который можно использовать на уроках изобразительного искусства, а также МХК и литературы.

Презентация «Весна в картинах русских художников - пейзажистов», ИЗО, МХК.

Автор: Покровкова Наталья Николаевна

Цель: знакомство со знаменитыми шедеврами русской живописи.

Задачи: 
- знакомство с особенностями художественной манеры художников; 
- формирование эмоционально-ценностного отношения к явлениям искусства; 
- мотивация умения пользоваться специальной справочной литературой.

Презентация представляет собой дидактический материал, который можно использовать на уроках русского языка и литературы при подготовке к написанию сочинения по картине, а также на уроках изобразительного искусства и МХК при знакомстве с творчеством русских художников - пейзажистов.