Приветствую Вас Гость
Форма входа
Сертификат

Сертификат о публикации

Дошкольное образование - Планирование


Главная » Предметы » Дошкольное образование » Планирование


«Положения творческих лабораторий»

«Положения творческих лабораторий».

Автор: Репихова Алена Юрьевна, методист КГКП «Центр развития я\с № 1 "Ромашка"», г. Экибастуз.

Положения о Творческих лабораториях: «Предметно-пространственная среда и проектное творчество», «Математическое образование и информатизация», «Лаборатория информационно-коммуникационных технологий» в КГКП «Центр развития я/с № 1 «Ромашка».

Положение
о Творческой лаборатории «Предметно-пространственная среда и проектное творчество» КГКП «Центр развития я/с № 1 «Ромашка»

1.Общие положения
1.1 Настоящее положение определяет условия участия педагогов в реализации проекта«Метод проектов как эффективная технология формирования основ исследовательской деятельности и функциональной грамотности детей»
1.2 В состав творческой лаборатории входят воспитатели и специалисты Центра развития я/с № 1 «Ромашка».
1.3 Творческая лаборатория создается для реализации педагогических инициатив в рамках проекта, разработки психолого-педагогического и дидактического сопровождения образовательного процесса по реализации проекта.
1.4 Творческая лаборатория объединяет усилия педагогов Центра для разработки и апробирования форм взаимодействия с детьми и родителями по развитию предметно-пространственной среды, активизирующей самостоятельную исследовательскую и познавательную деятельность ребенка.
1.5 Результаты деятельности ТЛ представляются на рассмотрение и экспертизу
Проектному совету, апробируются членами ТЛ, рефлексируются и рекомендуются для использования в образовательном процессе с детьми в соответствии с концепцией проекта.
2. Цели и задачи деятельности творческой группы

2.1.Целью деятельности творческой лаборатории Центра развитии является создание условий для профессионального общения педагогов, развития их творческой активности, формирования и совершенствования профессиональных умений и навыков.
2.2. Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
• разрешение в совместной работе профессиональных проблем, трудностей обучения
и воспитания, помощь друг другу в овладении инновационными процессами;
• разработка, составление, апробация и распространение новых педагогических
методик, технологий, дидактических материалов, конспектов занятий и т.д;
• включение педагогов Центра в инновационный процесс дошкольного учреждения
в различных видах образовательной деятельности.

3.Порядок формирования Творческой лаборатории педагогов

3.1 Состав творческой лаборатории формируется на время реализации проекта, определяется Проектным советом и утверждается приказом заведующего КГКП «Центр развития я/с № 1 «Ромашка».
3.2 ТЛ объединяет педагогов, работающих с детьми групп, включенных в реализацию проекта.
3.3 Руководителем ТЛ назначается педагог, обладающий организаторскими способностями и имеющий высокий профессиональный уровень, владеющий высокой
коммуникативной культурой.
3.4 Организация работы ТЛ осуществляется на основе плана,
разработанного на учебный год. План согласовывается с заместителемпредседателя Проектного совета и утверждается председателем Проектного совета.
3.5 ТЛ проводит заседания с периодичностью не реже 1 раза в квартал.
3.6 Заседание ТГ считается правомочным при наличии не менее двух
третьих его членов.
3.7 Заседания ТГ оформляются в виде протоколов.
3.8 Творческая лаборатория имеет обязательную документацию, отражающую основноесодержание и организацию работы: план деятельности на год, протоколы
заседаний, анализ деятельности за год.
3.9 В конце учебного года документация Творческой лаборатории принимается на хранение вметодический кабинет (срок хранения 5 лет).
3.10 Творческая лаборатория 1 раз в квартал на Педагогическом советеинформирует педагогический коллектив о ходе и результатах своейдеятельности.
3.11 Контроль, за деятельностью ТЛ осуществляет методист Центра развития.

4.Деятельность Творческой лаборатории

4.1 Основными направлениями деятельности Творческой лаборатории являются:
• проведение теоретических и прикладных научных исследований в области
экологии, коммуникаций и математики;
• участие в выполнении программ различных уровней; психолого-педагогических
научно-исследовательских проектах;
• организация и проведение конференций, семинаров, круглых столов и других
мероприятий по обмену опытом;
• организация и проведение конкурса по выявлению и поддержке разработчиков и
авторов детских игр;
• популяризация работы лаборатории через средства массовых коммуникаций
(журналы, телевидение, Интернет).;
• участие в конференциях: «Диагностика и развитие интеллекта и креативности
детей дошкольного возраста»; «Исследовательское обучение как фактор когнитивного развития дошкольников»;
• разработка учебно-дидактических комплектов подготовки педагогов к организации
проектной, исследовательской и научно-конструкторской деятельности дошкольников;
• содействие в апробации инновационных проектов;
• лаборатория участвует в работе экспериментальных площадок (научное
консультирование) по направлению «Исследовательское обучение как фактор развития интеллектуально-творческого потенциала ребенка», приоритетной задачей в данной работе является формирование предметно-пространственной среды, активизирующей самостоятельную исследовательскую и познавательную деятельность ребенка;
• Оказание методической помощи педагогам Центра по вопросам развития
предметно-пространственной среды, активизирующей самостоятельную исследовательскую и познавательную деятельность дошкольников;
• Разработка и обсуждение методического обеспечения всех
нововведений в соответствии со своим приоритетом;
• Осуществление внедрения в педагогическую практику новых идей и
технологий;
• Организация повышения квалификации специалистов через систему
семинаров, консультаций, взаимопосещений, наставничества;
• Оформление и накопление документации, материалов по внедрению
нововведений;
• Разработка и апробирование, обсуждение и утверждение членами ТЛ вариантов
форм взаимодействия с детьми и родителями;
• Организация и проведение мероприятий с детьми и родителями в рамках
заявленного приоритета;
• Проведение экспертной оценки результатов педагогической деятельности по
по данному направлению Творческой лаборатории;
• Разработка и апробация контрольно-диагностических материалов, средств
наглядности;
• Проведение оценки промежуточных результатов выполнения ГОСО РК;
• Проведение семинаров-практикумов, открытых мероприятий, отчетов;
• Формирование первичных выводов по результатам педагогической деятельности и
внесение их на утверждение Проектным советом;
• Разработка методических рекомендаций по использованию методов, приемов,
дидактических средств;
• Подготовка выступлений на городских, областных семинарах;
• Обобщение и распространение педагогического опыта по развитию предметно
пространственной среды, активизирующей самостоятельную исследовательскую и познавательную деятельность ребенка.
4.2 Заседания ТЛ проводятсяпо мере необходимости, но не реже 4-х раз в год, исходя из потребности решения проблемных вопросов, связанных с внедрением инноваций.
4.3 На заседаниях ТЛ обсуждаются вопросы, указанные в пункте 4.1.
4.4На заседаниях ТЛ ведется протокол, который оформляется руководителем.

5. Права и обязанности.

5.1. Обязанностями членов Творческой лаборатории являются:
• определение приоритетных направлений работы;
• организация работы творческой группы, обобщение, распространение результатов
ее работы.
• разработка новых технологий, методик, обеспечивающих развитие
детского сада по определенному направлению;
• ведение документации творческой группы: анализа работы за
предыдущий год, плана работы, протоколов заседаний.
5.2. Правами членов Творческой лаборатории являются:
• постановка вопроса о включении плана работы по проблеме в годовой план
детского сада;
• требования к администрации о помощи в научном, материальном обеспечении
работы по проблеме;
• внедрение новых программ, технологии, методик, обеспечивающих
развитие детского сада по определенному направлению.
5.3. Творческая лаборатория несет ответственность:
• за качественную подготовку программных документов творческой лаборатории;
• за результаты своей работы и их систематическое отслеживание;
• за объективное отслеживание результатов внедрения, за информирование не только
о положительных результатах, но и о возможных негативных последствиях.

6.Мотивация членов Творческой лаборатории

6.1Педагогам, членам ТЛ оказывается поддержка, методическая помощь,
обеспечивается повышение квалификации и повышение квалификационной категории.

Утверждаю:_________
Председатель проектного совета
КГКП «Центр развития
я/с№1 «Ромашка»
«___» ________________ 20___г

Положение
о Творческой лаборатории «Математическое образование и информатизация»
КГКП «Центр развития я/с № 1 «Ромашка»

1.Общие положения
1.1 Настоящее положение определяет условия участия педагогов в реализации проекта«Метод проектов как эффективная технология формирования основ исследовательской деятельности и функциональной грамотности детей»
1.2 В состав творческой лаборатории входятвоспитатели и специалисты Центра развития я/с № 1 «Ромашка».
1.3 Творческая лаборатория создается для реализации педагогических инициатив в рамках проекта, разработки психолого-педагогического и дидактического сопровождения образовательного процесса по реализации проекта.
1.4 Творческая лаборатория объединяет усилия педагогов Центра для разработки и апробирования форм взаимодействия с детьми и родителями по формированию фундаментальных основ обучения математике, информационным основам для повышения эффективности работы Центра
1.5 Результаты деятельности ТЛ представляются на рассмотрение и экспертизу
Проектному совету, апробируются членами ТЛ, рефлексируются и рекомендуются для использования в образовательном процессе с детьми в соответствии с концепцией проекта.
2. Цели и задачи деятельности Творческой лаборатории

2.1.Целью деятельности творческой лаборатории Центра развития я/с №1 «Ромашка» является создание условий для профессионального общения педагогов, развития их творческой активности, формирования и совершенствования профессиональных умений и навыков.
2.2. Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
• разрешение в совместной работе профессиональных проблем, трудностей
обучения и воспитания, помощь друг другу в овладении инновационными процессами;
• разработка, составление, апробация и распространение новых педагогических
методик, технологий, дидактических материалов, конспектов занятий и т.д.;
• включение педагогов Центра в инновационный процесс дошкольного учреждения
в различных видах образовательной деятельности.

3. Порядок формирования Творческой лаборатории педагогов

3.1 Состав творческой лаборатории формируется на время реализации проекта, определяется Проектным советом и утверждается приказом заведующего КГКП «Центр развития я/с № 1 «Ромашка».
3.2 ТЛ объединяет педагогов, работающих с детьми групп, включенных в реализацию проекта.
3.3 Руководителем ТЛ назначается педагог, обладающий организаторскими способностями и имеющий высокий профессиональный уровень, владеющий высокой
коммуникативной культурой.
3.4 Организация работы ТЛ осуществляется на основе плана,
разработанного на учебный год. План согласовывается с заместителемпредседателя Проектного совета и утверждается председателем Проектного совета.
3.5 ЗаседанияТЛ проводятся по мере необходимости, но не реже 4-х раз в год.
3.6 Заседание ТГ считается правомочным при наличии не менее двух
третьих его членов.
3.7 Заседания ТГ оформляются в виде протоколов.
2.8 Творческая лаборатория имеет обязательную документацию, отражающую основноесодержание и организацию работы: план деятельности на год, протоколы
заседаний, анализ деятельности за год.
3.9 В конце учебного года документация Творческой лаборатории принимается на хранение вметодический кабинет (срок хранения 5 лет).
3.10 Творческая лаборатория 1 раз в квартал на Педагогическом советеинформирует педагогический коллектив о ходе и результатах своейдеятельности.
3.11 Контроль, за деятельностью ТЛ осуществляет методист
Центра развития.

4.Деятельность Творческой лаборатории

4.1 Основными направлениями деятельности лаборатории являются:
• совершенствование содержания и системы оценки дошкольного образования по
математике, информатике в условиях развития функциональной грамотности (публикация статей, доклады на конференциях, разработка учебников и учебно-методических пособий, создание базы контрольно-измерительных материалов, участие в работе экспертных советов);
• развитие системы методической подготовки воспитателей в контексте
фундаментализации и информатизации, гуманизации и гуманитаризации образования (публикация статей, доклады на конференциях, разработка содержания курсов и учебно-методических пособий);
• разработка и внедрение средств информационных технологий обучения
математике, информатике для повышения эффективности образовательного процесса в Центре (публикация статей, доклады на конференциях, создание электронных ресурсов);
• развитие теоретических основ, совершенствование технологий и средств
информатизации образования, разработка подходов к использованию сервисов телекоммуникационных сетей, развитие системы подготовки педагогов в области информатизации образования (публикация статей, доклады на конференциях, создание электронных ресурсов, разработка учебных пособий);
• сотрудники лаборатории организуют и проводят научно-практические
мероприятия различного уровня, в том числе: ________________________________, что способствует взаимообогащению научными идеями, обмену опытом в области педагогических исследований, привлечению к исследовательской деятельности членов педагогического сообщества;
• разработка и обсуждение методического обеспечения всех
нововведений в соответствии со своим приоритетом;
• осуществление внедрения в педагогическую практику новых идей и
технологий;
• организация повышения квалификации специалистов через систему
семинаров, консультаций, взаимопосещений, наставничества;
• оформление и накопление документации, материалов по внедрению
нововведений;
• разработка и апробирование,обсуждение и утверждение членами ТЛ вариантов
форм взаимодействия с детьми и родителями;
• организация и проведение мероприятий с детьми и родителями в рамках
заявленного приоритета;
• проведение экспертной оценки результатов педагогической деятельности по
по данному направлению Творческой лаборатории;
• разработка и апробация контрольно-диагностических материалов, средств
наглядности;
• проведение оценки промежуточных результатов выполнения ГОСО РК, семинаров-практикумов, открытых мероприятий, отчетов;
• формирование первичных выводов по результатам педагогической деятельности и
внесение их на утверждение Проектным советом;
• разработка методических рекомендаций по использованию методов, приемов,
дидактических средств;
• подготовка выступлений на городских, областных семинарах;
4.2 Заседания ТЛ проводятся один раз в месяц, исходя из потребности решения проблемных вопросов, связанных с внедрением инноваций.
4.3 На заседаниях ТЛ обсуждаются вопросы, указанные в пункте 4.1.
4.4На заседаниях ТЛ ведется протокол, который оформляется руководителем.

5. Права и обязанности.

5.1. Обязанностями членов Творческой лаборатории являются:
• определение приоритетных направлений работы;
• организация работы творческой группы, обобщение, распространение результатов
ее работы.
• разработка новых технологий, методик, обеспечивающих развитие
детского сада по определенному направлению;
• ведение документации творческой группы: анализа работы за
предыдущий год, плана работы, протоколов заседаний.
5.2. Правами членов Творческой лаборатории являются:
• постановка вопроса о включении плана работы по проблеме в годовой план
детского сада;
• требования к администрации о помощи в научном, материальном обеспечении
работы по проблеме;
• внедрение новых программ, технологии, методик, обеспечивающих
развитие детского сада по определенному направлению.
5.3. Творческая лаборатория несет ответственность:
• за качественную подготовку программных документов творческой лаборатории;
• за результаты своей работы и их систематическое отслеживание;
• за объективное отслеживание результатов внедрения, за информирование не только
о положительных результатах, но и о возможных негативных последствиях.

6.Мотивация членов Творческой лаборатории

6.1Педагогам, членам ТЛ оказывается поддержка, методическая помощь,
обеспечивается повышение квалификации и повышение квалификационной категории.
6.2.Члены ТЛ поощряются в соответствии с Положением о материальном стимулировании работников Центра.



Утверждаю:_________
Председатель проектного совета
КГКП «Центр развития
я/с№1 «Ромашка»
«___» ________________ 20___г

Положение
о Творческой лаборатории «Лаборатория информационно-коммуникационных технологий» КГКП «Центр развития я/с № 1 «Ромашка»

1.Общие положения
1.1 Настоящее положение определяет условия участия педагогов в реализации проекта«Метод проектов как эффективная технология формирования основ исследовательской деятельности и функциональной грамотности детей»
1.2 В состав творческой лаборатории входятвоспитатели и специалисты Центра развития я/с № 1 «Ромашка».
1.3 Творческая лаборатория создается для реализации педагогических инициатив в рамках проекта, разработки психолого-педагогического и дидактического сопровождения образовательного процесса по реализации проекта.
1.4 Творческая лаборатория объединяет усилия педагогов Центра для разработки и апробирования форм взаимодействия с детьми и родителямив правильном использовании и подборе видеоматериалов, демонстрируемых с помощью медиатехники, которые способствуют повышению мотивации детей к образовательной деятельности, активизируют познавательную деятельность, повышают качество усвоения программного материала дошкольниками.
1.5 Результаты деятельности ТЛ представляются на рассмотрение и экспертизу
Проектному совету, апробируются членами ТЛ, рефлексируются и рекомендуются для использования в образовательном процессе с детьми в соответствии с концепцией проекта.
2. Цели и задачи деятельности Творческой лаборатории

2.1.Целью деятельности творческой лаборатории Центра развития я/с №1 «Ромашка» является создание условий для профессионального общения педагогов, развития их творческой активности, формирования и совершенствования профессиональных умений и навыков.
2.2. Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
• разрешение в совместной работе профессиональных проблем, трудностей
обучения и воспитания, помощь друг другу в овладении инновационными процессами;
• разработка, составление, апробация и распространение новых педагогических
методик, технологий, дидактических материалов, конспектов занятий и т.д.;
• включение педагогов Центра в инновационный процесс дошкольного учреждения
в различных видах образовательной деятельности.

3. Порядок формирования Творческой лаборатории педагогов

3.1 Состав творческой лаборатории формируется на время реализации проекта, определяется Проектным советом и утверждается приказом заведующего КГКП «Центр развития я/с № 1 «Ромашка».
3.2 ТЛ объединяет педагогов, работающих с детьми групп, включенных в реализацию проекта.
3.3 Руководителем ТЛ назначается педагог, обладающий организаторскими способностями и имеющий высокий профессиональный уровень, владеющий высокой
коммуникативной культурой.
3.4 Организация работы ТЛ осуществляется на основе плана,
разработанного на учебный год. План согласовывается с заместителемпредседателя Проектного совета и утверждается председателем Проектного совета.
3.5 Заседания ТЛ проводятся по мере необходимости, но не реже 4-х раз в год.
3.6 Заседание ТГ считается правомочным при наличии не менее двух
третьих его членов.
3.7 Заседания ТГ оформляются в виде протоколов.
2.8 Творческая лаборатория имеет обязательную документацию, отражающую основноесодержание и организацию работы: план деятельности на год, протоколы
заседаний, анализ деятельности за год.
3.9 В конце учебного года документация Творческой лаборатории принимается на хранение вметодический кабинет (срок хранения 5 лет).
3.10 Творческая лаборатория 1 раз в квартал на Педагогическом советеинформирует педагогический коллектив о ходе и результатах своейдеятельности.
3.11 Контроль, за деятельностью ТЛ осуществляет методист Центра развития.

4.Деятельность Творческой лаборатории

4.1 Основными направлениями деятельности лаборатории являются:
• повышение профессионального мастерства педагогов через применение
информационно-коммуникационных технологий;
• внедрение ИКТ в совместную деятельность педагога и детей;
• использование ИКТ в работе с родителями для повышения компетентности в вопросах воспитания и обучения детей;
• создание библиотеки электронных ресурсов: мультимедийные презентации разной
тематики, методические материалы по образовательной деятельности: подборка демонстрационного материала по математике, развитию речи и другим образовательным областям;
• развитие у педагогов творческого потенциала, коммуникативных способностей и
стремление к повышению педагогической компетентности;
• сотрудники лаборатории организуют и проводят научно-практические
• подготовка выступлений на городских, областных семинарах с использование ИКТ;
4.2 Заседания ТЛ проводятся один раз в месяц, исходя из потребности решения проблемных вопросов, связанных с внедрением инноваций.
4.3 На заседаниях ТЛ обсуждаются вопросы, указанные в пункте 4.1.
4.4На заседаниях ТЛ ведется протокол, который оформляется руководителем.

5. Права и обязанности.

5.1. Обязанностями членов Творческой лаборатории являются:
• определение приоритетных направлений работы;
• организация работы творческой группы, обобщение, распространение результатов
ее работы.
• разработка новых технологий, методик, обеспечивающих развитие
детского сада по определенному направлению;
• ведение документации творческой группы: анализа работы за
предыдущий год, плана работы, протоколов заседаний.
5.2. Правами членов Творческой лаборатории являются:
• постановка вопроса о включении плана работы по проблеме в годовой план
детского сада;
• требования к администрации о помощи в научном, материальном обеспечении
работы по проблеме;
• внедрение новых программ, технологии, методик, обеспечивающих
развитие детского сада по определенному направлению.
5.3. Творческая лаборатория несет ответственность:
• за качественную подготовку программных документов творческой лаборатории;
• за результаты своей работы и их систематическое отслеживание;
• за объективное отслеживание результатов внедрения, за информирование не только
о положительных результатах, но и о возможных негативных последствиях.

6. Мотивация членов Творческой лаборатории

6.1Педагогам, членам ТЛ оказывается поддержка, методическая помощь,
обеспечивается повышение квалификации и повышение квалификационной категории.





Мы будем благодарны если Вы поделитесь ссылкой


Загрузка материала будет доступна через 10 секунд ...
Категория: Планирование | Добавил: Алена8421 | Теги: положения творческой лаборатории
Просмотров: 330 | Загрузок: 2 | Рейтинг: 5.0/1
Всего комментариев: 0
Другие материалы по теме
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Партнер сайта

Банк Интернет-портфолио учителей
УчМаг

Наша кнопка
Поиск по сайту

Онлайн

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0