Приветствую Вас Гость
Форма входа
Сертификат

Сертификат о публикации

Педагог-специалист - Планирование


Главная » Предметы » Педагог-специалист » Планирование


Отчет о работе логопункта КГКП «Центра развития ясли-сада №1 «Ромашка» за 2014-2015 учебный год

Отчет о работе логопункта КГКП «Центра развития ясли-сада №1 «Ромашка» за 2014-2015 учебный год.

Автор: Мубаракшина Елена Борисовна, логопед, КГКП «Центра развития ясли-сада № 1 «Ромашка», г. Экибастуз.

Логопедическая работа в течение учебного года строилась в соответствии с «Положением об организации работы учителя - логопеда в детском саду, не имеющем в своей структуре специализированных групп».
В результате логопедического обследования 86-ти детей предшкольного возраста в сентябре 2014 года было выявлено 45 ребят с различными речевыми нарушениями.
На логопунут было зачислено 26 детей:
ФНР - 7 детей
ФФНР - 7 детей
ОНР 3 уровня - 8 детей
ОНР 4 уровня - 4 ребенка

Вся коррекционная работа (коррекционно-развивающие занятия, индивидуальная работа с детьми по постановке и автоматизации звуков, развитие фонематического слуха, формированию лексико-грамматических категорий и т. д.) была проведена в соответствии с календарно-тематическим планированием на 2014-2015 учебный год.
За учебный год на логопункте были проведены следующие виды работ:
- обследование речи детей;
- участие в родительских собраниях, методических объединениях, педсоветах;
- индивидуальное консультирование родителей и воспитателей;
- исправление дефектов звукопроизношения, развитие фонематического восприятия, совершенствование лексико-грамматической стороны родного языка, связной речи, формирование слоговой структуры слова у дошкольников.
В запланированные сроки (декабрь-январь) был проведён логопедический мониторинг, с целью выявления динамики развития речи в коррекционно-образовательном процессе каждого из ребёнка, занимающегося на логопункте.
Выведено 5 детей, 4 ребенка выбыли из детского сада.
По результатам логопедического обследования взяты со второго полугодия на место выбывших 10 детей.
С учетом положительной динамики коррекционной работы наблюдалось движение детей на логопункте в феврале - марте. В следствии чего было выпущено и принято 9 детей. Таким образом, были охвачены все дети, нуждающиеся в коррекции речи.

Итоговая диагностика в конце учебного год (май) для контроля эффективности коррекционно-логопедической работы выявила положительную динамику в развитии речи детей.
По результатам работы ребёнка выпущены в массовую школу, из них 11 детей с чистой речью, 11 со значительными улучшениями, на стадии автоматизации и дифференциации некоторых групп звуков.
В соответствии с годовым планом работы с педагогами детского сада проводились консультации по вопросам планирования работы по развитию речи детей с учётом возрастных особенностей воспитанников.
За период с октября по май проведены индивидуальные консультации с родителями детей, посещающих логопункт и детей, ожидающих зачисления на логопедические занятия. На каждый запрос родителей (зачисление на логопункт, состояние речи ребёнка, поведение ребёнка на логопедических занятиях, выполнение домашних заданий логопеда и т. д., даны рекомендации и советы по всем вопросам).
В целом, следует отметить очень низкую активность большинства родителей в оказании какой-либо помощи детям в исправлении их речевых дефектов. Поэтому в следующем учебном году необходимо не только пополнить кабинет современным дидактическим материалом , пособиями, играми, но и провести целенаправленную пропагандистскую работу среди родителей о важности и необходимости навыков чистой грамотной речи у их детей, будущих школьников.
Принимала активное участие на праздниках, мероприятиях детского сада, в методических объединениях учителей-логопедов образовательных учреждений.
В течение всего учебного года проводилась работа по повышению квалификации:
- изучение новинок методической литературы;
- знакомство с инновационными технологиями;
- работа по самообразованию на тему «Артикуляционная гимнастика - эффективное средство развития звукопроизношения»;
- создание предметно-развивающей среды в логопедическом кабинете;
- систематическое обновление оснащённости логопедического кабинета дидактическими средствами по всем разделам коррекционного плана.

Таким образом, годовой план организационно-методической и коррекционно-развивающей работы и все поставленные задачи повышения эффективности логопедической работы на учебный год выполнены.

Педагог-логопед Мубаракшина Е.Б.





Мы будем благодарны если Вы поделитесь ссылкой


Загрузка материала будет доступна через 10 секунд ...
Категория: Планирование | Добавил: Наёмник | Теги: отчет о работе логопункта, логопед, педагог-специалист
Просмотров: 310 | Загрузок: 3 | Рейтинг: 5.0/1
Всего комментариев: 0
Другие материалы по теме
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Партнер сайта

Банк Интернет-портфолио учителей
УчМаг

Наша кнопка
Поиск по сайту

Онлайн

Онлайн всего: 2
Гостей: 2
Пользователей: 0