Приветствую Вас Гость
Форма входа
Сертификат

Сертификат о публикации

Биология, Экология, Природоведение, Валеология - Разработки уроков


Главная » Предметы » Биология, Экология, Природоведение, Валеология » Разработки уроков


В категории материалов: 55 Страницы: « 1 2 ... 4 5 6 7 »

Планирование [31]Разработки уроков [55]
Дидактические материалы [44]Презентации [23]
Внеклассное мероприятие [15]Выступления [3]

Сортировать по: Дате · Загрузкам · Просмотрам

Разработка урока, Технологическая карта "Особенности питания растительного организма", Биология, 6 класс

Автор: Бердникова Елена Георгиевна

Тип урока: 
Формирование и развитие проектных компетенций.
 
Дидактическая цель
На основе комплексного применения знаний об органах растений и их функций усвоить понятие «питание», уяснить особенности почвенного и воздушного питания, их взаимосвязь, развивать представления учащихся о роли питания в жизни растительного организма.
Разработки уроков | Просмотров: 2835 | Загрузок: 440 | Добавил: Al-e-n-a | Дата: 17.01.2014 | Комментарии (0)

Разработка урока "Плазма крови, ее состав. Форменные элементы крови", Биология, 8 класс.

Автор: Бердникова Елена Георгиевна

Цель урока: 
- изучить особенности строения и функции плазмы и форменных элементов крови.
 
Задачи урока: 
-обучающие: дать характеристику состава и функции плазмы крови, строению клеток крови в связи с выполняемыми функциями; 
-развивающие: развивать умения работать самостоятельно в паре, группе с ЭОР; развивать умения анализировать, сравнивать, видеть проблему и ее решать, делать выводы; развивать навыки выполнения лабораторного практикума. 
-воспитательные: формировать культуру общения, чувство сотрудничества и взаимопомощи, стимулировать интерес к поиску знаний в различных источниках.
Разработки уроков | Просмотров: 1526 | Загрузок: 215 | Добавил: Al-e-n-a | Дата: 17.01.2014 | Комментарии (0)

Разработка урока "Круговорот веществ в природе", Биология, 11 класс.

Автор: Бердникова Елена Георгиевна

Задачи урока: 
1.Образовательная: расширение и углубление знаний о взаимосвязи живого и неживого, формирование знаний учащихся о главной функции биосферы – обеспечение круговорота химических элементов (углерода, азота, кислорода). 
2.Развивающая: развитие умения и навыков работы с дополнительной литературой, развитие умения выделять главное, структурировать изученный материал, делать выводы, развитие умений и навыков по созданию исследовательских мини-проектов, развитие коммуникативных способностей. 
3.Воспитательная: формирование у учащихся чувство товарищества, взаимопомощи и взаимопонимания, привитие культуры общения и труда.
Разработки уроков | Просмотров: 7094 | Загрузок: 1807 | Добавил: Al-e-n-a | Дата: 17.01.2014 | Комментарии (0)

Разработка урока "Многообразие ракообразных, их значение в природе и  в жизни человека", Биология, 7 класс.

Автор: Бердникова Елена Георгиевна

Тип урока: усвоения новых знаний 
Задачи урока: 
1.Образовательная: расширение знаний учащихся о многообразии ракообразных, выяснение их образа жизни в связи с местом обитания, выявление особенности строения, формирование знаний об их практическом значении и значении в биоценозах. 
2.Развивающая: развитие познавательного интереса и любознательности, развитие умения и навыков работы с дополнительной литературой, развитие умения выделять главное, структурировать, систематизировать изученный материал, делать выводы, развитие коммуникативных способностей. 
3.Воспитательная: формирование у учащихся чувство товарищества, взаимопомощи и взаимопонимания, привитие культуры общения и труда.
Разработки уроков | Просмотров: 2865 | Загрузок: 493 | Добавил: Al-e-n-a | Дата: 17.01.2014 | Комментарии (0)

Разработка урока «Индивидуальное развитие организмов», Биология, 10 класс
 
Автор: Пульнева Раиса Николаевна
 
Технология: Урок в технологии критического мышления.
Дидактическая цель: создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации средствами критического мышления.
Тип урока: комбинированный (изучение нового учебного материала и первичное закрепление).
Цели по содержанию:
Образовательная – продолжить формирование знаний об индивидуальном развитии организмов, создать условия для формирования умений характеризовать этапы эмбрионального развития, определять производные зародышевых листков; расширить знания обучающихся о закономерностях постэмбрионального развития организмов, характеризовать прямое и непрямое развитие организмов; определить влияние условий окружающей среды на онтогенез (развитие эмбриона и после зародышевое развитие организмов).
Развивающая – продолжать формирование коммуникативной компетентности, умения самостоятельно добывать знания, используя приемы «обучение сообща» - совместная поисковая деятельность и формирование навыков коммуникации.
Воспитательная – создать условия для увлеченной работы с учеником и дополнительной литературой; воспитывать чувство гордости за совместный результат познавательной деятельности; воспитание чувства патриотизма и гордости за отечественных ученых, внесших вклад в изучение онтогенеза.
Методы обучения: частичный поисковый, репродуктивный.
Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая работа.
Разработки уроков | Просмотров: 3778 | Загрузок: 929 | Добавил: info | Дата: 16.11.2013 | Комментарии (0)

Викторина  на тему "Цветы", Биология + презентация

Автор: Хамзина Гульжан Минуллаевна 

Викторина "Цветы" можно провести на предметной неделе.
Викторина рассчитана для учащихся 6-7 классов. 
Цель: Повысить интерес к предмету биологии и развить чувство прекрасного.
Разработки уроков | Просмотров: 1770 | Загрузок: 310 | Добавил: Колибри | Дата: 30.06.2013 | Комментарии (0)

Разработка урока, "Семейство розоцветных", Биология

Автор: Алеева Найля Зарифовна

Класс двудольные. Семейство Розоцветные. Семейство Бобовые. 
Цели урока: продолжить формировать представление о многообразии цветковых растений; познакомить учащихся с отличительными признаками растений семейства розоцветные и бобовые; развивать умения составлять морфологическое описание растений; продолжить формирование навыка работы с натуральными объектами .
Разработки уроков | Просмотров: 1522 | Загрузок: 301 | Добавил: Алеева_Найля | Дата: 07.05.2013 | Комментарии (0)

Литературное чтение во 2 классе, «Точка зрения», А. Кушнер «Что я узнал!» , Начальная школа

Автор: Татьяна Захарова

Цель: Познакомить детей с жанрами живописи, как пейзаж, натюрморт и портрет, используя стихотворение А.Кушнер "Что я узнал"

УМК «Перспективная начальная школа» Литературное чтение 2 класс 

Тема урока: Точка зрения. А. Кушнер «Что я узнал!» 

Тип урока: урок открытия новых знаний. 
Разработки уроков | Просмотров: 3991 | Загрузок: 834 | Добавил: TATIANA_ZAK | Дата: 22.04.2013 | Комментарии (0)


« 1 2 ... 4 5 6 7 »
Партнер сайта

Банк Интернет-портфолио учителей
УчМаг

Наша кнопка
Поиск по сайту

Онлайн

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0