Приветствую Вас Гость
Форма входа
Сертификат

Сертификат о публикации

География - Разработки уроков


Главная » Предметы » География » Разработки уроков


В категории материалов: 16 Страницы: 1 2 »

Планирование [11]Разработки уроков [16]
Дидактические материалы [4]Презентации [13]
Внеклассное мероприятие [4]Выступления [8]

Сортировать по: Дате · Загрузкам · Просмотрам

Разработка урока "Землетрясения вулканы", география, 5 класс, презентация.

Автор: Атабаева Елена Александровна, учитель географии МКОУ «Верхнегрязнухинской СШ» Камышинского муниципального района Волгоградской области.

Данный урок составлен по учебнику 5 класса Начальный курс Баринова. Плешаков. Сонин. ФГОС.

Цель урока:
- формировать способности учащихся самостоятельно анализировать и сопоставлять причины и следствия;
- формировать представление учащихся о землетрясениях, вулканах;
Задачи:
- формировать знания обучающихся о землетрясениях, вулканах;
- сформирование исследовательский подхода при изучении темы;
- развивать умения анализировать разные источники.

Разработки уроков | Просмотров: 54 | Загрузок: 3 | Добавил: Lina-star | Дата: 16.06.2016 | Комментарии (0)

«Қазақстан Республикасының тәуелсіздігіне 25 жыл. 25 лет независимости Республики Казахстан», География.

Автор: Мухтарова Альфира Сарсенгалиевна, преподаватель физики и информатики Западно-Казахстанского индустриального колледжа.

Тақырыбы: «Қазақстан Республикасының тәуелсіздігіне 25 жыл».

Мақсаты: Отанды сүюге, туған еліне, жеріне деген сүйіспеншілігін арттыру, әсемдікке, жауапкершілікке, елге, жерге деген патриоттық сезімдерін ояту, елінің мұрасын жалғастырушы азамат болуға тәрбиелеу.

Көрнекілік: мақалдар, «Ел таныған Елбасы» газеті, слайдтар, желтоқсан құрбандары, кітап көрмесі.

Сабақтың түрі: телекөпір.

Разработки уроков | Просмотров: 7946 | Загрузок: 103 | Добавил: alfira_84 | Дата: 24.03.2016 | Комментарии (0)

Разработка урока «Водные источники. Реки Казахстана», География, 9 класс.

Автор: Коровина Елена Фёдоровна, учитель географии  коррекционной школы-интернат №1.

Цели:

Все учащиеся смогут: знать названия крупных рек Казахстана.

Большинство учащихся будут уметь: находить их на физической карте, работать и дополнительными источниками знаний(атласами, таблицами).

Некоторые учащиеся смогут: давать характеристику рек по плану, анализировать, почему густота речной сети с севера на юг уменьшается.

Разработки уроков | Просмотров: 368 | Загрузок: 4 | Добавил: elena1968 | Дата: 14.02.2016 | Комментарии (0)

Разработка урока «Западный Казахстан», География.

Автор: Енсепова Анар Сеитжапаровна.

Батыс Қазақстан облысы — Еуропаның шығыс бөлігіндегі елдің солтүстік батысында орналасқан Қазақстан Республикасының аймағы.
Аумағы — 151 339 км², Қазақстан көлемінің 5,6 % ын құрайды. Осы көрсеткіш бойынша бұл облыс ел ішінде 8-інші орынды алып отыр.
Облыс 12 ауданға және Орал қаласына бөлінеді. Облыс орталығы 1613 жылы негізі қаланған Орал қаласында орналасқан. Кейбір деректерде Яицкий атауымен, негізі қаланған уақыты 1584жыл, 1775 жылдан бастап атауы Орал. Оралдан Астанаға дейінгі арақашықтық – 1747 км.
Батыс Қазақстан облысының тұрғындар саны 2010 жылдың басында 624 280 адамды құраған, соның ішінде, қала тұрғындары 282 911 және ауыл тұрғындары – 341 369 адам. Тұрғындардың жалпы санынан ұлттық құрамы бойынша:
қазақтар – 445 937 (71,4%)
орыстар – 140 096 (22,4%)
украиндықтар - 14 900 (2,4%)
татарлар – 9 039 (1,5%)
басқа ұлттар – 14 308 (2,3%)

Разработки уроков | Просмотров: 463 | Загрузок: 6 | Добавил: Анара | Дата: 19.12.2015 | Комментарии (0)

Разработка урока «Озёра. Вода в "земных кладовых"», География, 5 класс.

Автор: Озерова Елена Александровна

Цель: формировать представления об озёрах, ледниках и подземных водах, используя проблемно-диалогическую технологию и технологию продуктивного чтения.

Задачи:
Предметные:
• сформировать у учащихся представления об озёрах, их видах, особенностях, происхождения озерных котловин, опираясь на презентацию, работу с картой.
• формирование умений давать качественные и количественные характеристики компонентов географической среды
• развитие картографических навыков
• овладение приемами обеспечения собственной безопасности и правилами поведения на воде.
Метапредметные:
• получать информацию в результате смыслового прочтения текста;
• работать в группе по решению общих учебных задач;
• способствовать самостоятельной работе с дополнительными источниками знаний;
• развивать умения анализировать, обобщать;
• учиться оценивать себя поэтапно и обобщать результативность своей работы и работы одноклассников на уроке с помощью определённых критериев.
Личностные:
• обучение навыкам коммуникативной компетентности;
• способствовать воспитанию чувства любви к своей Родине, гордости за свой край.

 

Разработки уроков | Просмотров: 1565 | Загрузок: 146 | Добавил: ми | Дата: 01.03.2015 | Комментарии (0)

Разработка урока «Ориентирование на местности и по плану», География, 6 класс.

Автор: Аллахвердиева Индира Казимовна

Цель: формирования у учащихся знаний по теме.

Задачи: Образовательная: Познакомить учащихся с ориентированием на местности и по плану.
Развивающие: - развивать умения работать с учебником, атласом, контурной картой, развития познавательной активности и самостоятельности учащихся.
Воспитательные: развитие интереса к предмету, формирование чувства ответственности, при подготовке к уроку.

Основные термины и понятия: Масштаб, линейный, численный, именованный, азимут.
Формы организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, парная
Образовательные технологии, применяемые на уроке: элементы проблемного обучения,
Методы обучения: частично-поисковые
Методы познания: анализ, синтез, сравнение, исторический.
Тип урока: Закрепление пройденного материала.
Вид урока: смешанный.
Оборудование, средства обучения: карта полушарий, учебник, атласы, презентация.

Разработки уроков | Просмотров: 864 | Загрузок: 77 | Добавил: indiraindira | Дата: 20.01.2015 | Комментарии (0)

Разработка урока,  «Зона полупустынь и пустынь. Положение на карте. Рельеф. Полезные ископаемые», География, 7 класс.

Автор: Бугрова Татьяна Николаевна

Цель – дать элементарные, но научные и систематические сведения о природе, хозяйстве своего края, России, Евразии, зоне полупустынь и пустынь и показать особенности взаимодействия человека и народов, помочь усвоить правила поведения в природе.

Задачи:
1. образовательная – дать элементарные научные и систематические сведения о зоне пустынь и полупустынь; познакомить с положением на карте, рельефом и полезными ископаемыми;
2. воспитательная – продолжить развитие поисковых, творческих способностей, развивать умение извлекать информацию из различных источников, развивать познавательный интерес, развивать речевое умение
3. коррекционно-развивающие – учить анализировать, сравнивать изучаемые объекты и явления, понимать причинно-следственные зависимости.

Урок по географии в 7 специальном коррекционном классе 8 вида.

Разработки уроков | Просмотров: 1121 | Загрузок: 115 | Добавил: tatyana2342 | Дата: 03.12.2014 | Комментарии (0)

Формирующая оценка образовательных результатов учащихся на примере урока «Виды изображений поверхности Земли», География, 5 класс

Авторы: Чирьева Людмила Петровна, Захарова Маргарита Петровна

Сегодня в России в условиях модернизации содержания общего образования и разработки новых стандартов общего образования идет широкое обсуждение необходимости создания новых подходов к оценке образовательных результатов учащихся.
Вашему вниманию предлагается из опыта работы пример тематического учета знаний образовательных результатов учащихся по географии в 5 классе.
Разработанная технологическая карта ориентирован на УМК Вертикаль Баринова И.И. География. Начальный курс.5кл. М.: Дрофа.2012 г.

Разработки уроков | Просмотров: 2774 | Загрузок: 511 | Добавил: info | Дата: 31.10.2014 | Комментарии (0)


1 2 »
Партнер сайта

Банк Интернет-портфолио учителей
УчМаг

Наша кнопка
Поиск по сайту

Онлайн

Онлайн всего: 4
Гостей: 4
Пользователей: 0