Приветствую Вас Гость
Форма входа
Сертификат

Сертификат о публикации

География - Разработки уроков


Главная » Предметы » География » Разработки уроков


Разработка урока «Водные источники. Реки Казахстана», География, 9 класс

Разработка урока «Водные источники. Реки Казахстана», География, 9 класс.

Автор: Коровина Елена Фёдоровна, учитель географии  коррекционной школы-интернат №1.

Цели:

Все учащиеся смогут: знать названия крупных рек Казахстана.

Большинство учащихся будут уметь: находить их на физической карте, работать и дополнительными источниками знаний(атласами, таблицами).

Некоторые учащиеся смогут: давать характеристику рек по плану, анализировать, почему густота речной сети с севера на юг уменьшается.

Языковая цель: Учащиеся могут:
• уметь оформлять свои мысли в устной форме, использовать названия географических объектов на казахском языке.
Ключевые слова и фразы: исток, устье, бассейны рек, приток, питание рек.
Стиль языка, подходящий для диалога/письма в классе:
Вопросы для обсуждения:
Можете ли вы сказать, почему...? Почему густота речной сети с севера на юг уменьшается

Подсказки:
Предыдущее обучение В 6 кл изучали части реки, виды рек, как реки изображены на карте.
План

Планируемые
сроки Планируемые действия
Ресурсы
1- этап. Побуждение 1.Деление учащихся на подгруппы( взависимости от фишки) Пожелание глазами друг другу успехов. 2.Загадывание загадки. Учитель просит сформулировать цель урока. Демонстрирует цель на интерактивной доске.
Перекаты, повороты,
Мели и водовороты.
Размывая берега,
Мчится быстрая …(Река)

2-этап. Реализация -Устная работа в группах по карте и атласам игра «Перестрелка». Ученики задают вопросы ,отвечающим и сами ищут эаданые географическиеие объекты. - Игра «Назови лишнее»
-Учитель просит назвать волные источники, (заполняют схему) -по схеме вспоминают части реки, виды рек. -Самостоятельная работа в группах, Каждой группе найти на карте реки, заданного бассейна и заполнить таблицу -Составление общей та блицы.
Экологические проблемы рек.(Группы высказывают свое мнение) Разноуровневые задания. Учитель предлагает ребятам разноуровневые задания, по типологическим групам учитывая особенности учащихся. .Практическая часть на конт.картах отметить крупные реки РК. Практическое задание группам (дифференцированное): составить характеристику реки по плану:
1.Название реки.
2.Исток, устье.
3.Принадлежность к бассейну..
4. .Характер течения.
6.Время наибольшего уровня воды в реке.
7.Хозяйственное использование.



Задания 1 (3-4 гр по-Воронковой)


Задания 2 (2 гр по-Воронковой)


Задания 3 (1гр по-Воронковой)

3- этап. Рефлексия Рефлексия. Стратегия «Почта»
1.Твои достижения на уроке
Я могу…
Я научился…
Я понял как…
2.Мне на уроке понравилось…
Мне на уроке не понравилось…
Ученики пишут о своих достижениях , что понравилось на уроке.



Дополнительная информация
Дифференциация - как вы
планируете более полную
поддержку в обучении всех учащихся? Как вы планируете стимулировать более способных учащихся? Оценивание – как вы
планируете проверить
уровень обученности
учащихся?
Межпредметные связи.
Обеспечение безопасности
и здоровьесберегающих
условий обучения.
• • •
Рефлексия
Были ли цели урока/цели обучения реалистичными?
Что учащиеся изучили сегодня?
Какой была обучающая среда/атмосфера обучения на уроке?
Хорошо ли осуществлена запланированная учителем дифференциация обучения?
Придерживался ли я времени отведенного для различных этапов урока? Что я изменил и реализовал в плане урока и почему? Используйте пространство ниже, чтобы подвести итоги урока.
Ответьте на самые актуальные вопросы об уроке из блока слева. 1.Цели урока были реалистичны
Итоговая оценка.
Какие два аспекта в обучении прошли очень хорошо (как в преподавании, так и в учении)?
1:
2:
Какие два обстоятельства могли бы улучшить урок (как в преподавании, так и в учении)?
1:
2:
Что я узнал из этого урока о классе или отдельных учениках, которые помогут учителю в проведении следующего урока/ов?





Мы будем благодарны если Вы поделитесь ссылкой


Загрузка материала будет доступна через 10 секунд ...
Категория: Разработки уроков | Добавил: elena1968 | Теги: 9 класс, география, разработка урока, реки Казахстана, водные источники
Просмотров: 331 | Загрузок: 4 | Рейтинг: 5.0/1
Всего комментариев: 0
Другие материалы по теме
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Партнер сайта

Банк Интернет-портфолио учителей
УчМаг

Наша кнопка
Поиск по сайту

Онлайн

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0