Приветствую Вас Гость
Форма входа
Сертификат

Сертификат о публикации

Дошкольное образование - Разработки мероприятии


Главная » Предметы » Дошкольное образование » Разработки мероприятии


Конспект занятия «Путешествие в заколдованный лес», Средняя группа, Дошкольное образование

Конспект занятия «Путешествие в заколдованный лес», Средняя группа, Дошкольное образование.

Автор: Котвицкая Надежда Ивановна, воспитатель я/с № 54 г. Костаная, Казахстан.

Экологическое воспитание дошкольников. 

Цель -Закреплять правила поведения в лесу.
Задачи:
-Закреплять знание о грибах.
-Усилить эмоциональное восприятие природы,
-Совершенствовать умение решать познавательные задания.
-Вызвать интерес к совместному выполнению заданий.
-Доставить детям эстетическое удовольствие через музыку и изобразительные средства.
-Воспитывать бережное отношение к живой и не живой природе.
Оборудование и материалы:, лесная полянка, Лесовичок, правила природы в картинках, стихи о лесе, мусор (фантики от конфет) корзины, грибы, музыкальные композиции «звуки природы».
Методические приёмы: психологический настрой, сюрпризный момент, поощрения, объяснение, художественное слово, указания, игровые методы и приёмы.
Формы работы: групповая
Технологии: здоровьесберегающая, личностно-ориентированная, игровая
. Планируемые результаты:
- ребенок закрепляет правила поведения в лесу, воспитывается бережное отношение к живой и не живой природе.
- поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения, активно и доброжелательно взаимодействует со сверстниками в решении игровых и познавательных задач.

Ход занятия
Воспитатель: Сегодня рано утром прилетел почтовый голубь и принёс письмо . сейчас я вам его прочитаю: «Дорогие ребята, помогите нам. Злая баба яга заколдовала лес и всех жителей леса. Я без вас не справлюсь.» Лесовичок
Воспитатель:Что же нам делать?
Дети :Нужно спешить на помощь и расколдовать лес.
Воспитатель: Тогда не будем медлить и поспешим на помощь.
В лесу тишина, нет животных, не поют птицы. действительно заколдованный. Давайте подумаем кто нам может помочь. Кто охраняет лес?
Дети: Лесовичок живет в лесу, надо его позвать.
Воспитатель: Правильно, он нам должен помочь (Появляется Лесовичок)
Лесовичок: Здравствуйте, ребята, злая баба яга оставила много заданий и я один с ними не могу справиться. вы мне помогите?
Воспитатель: Ну, что ребята, постараемся?
Дети: Мы согласны, мы постараемся.
Лесовичок :.Вот и первое задание бабы яги . Кто ответит как нужно вести себя в лесу?
1. В лесу нельзя громко разговаривать, включать громкую музыку, потому, что можно распугать животных.
2. В лесу нельзя разжигать огонь на траве, под деревьями, возле кустов, потому что в этом месте не растет трава семь лет, и могут обгореть ветки.
3. Нельзя рвать цветы в лесу, потому что они могут исчезнуть.
4. Нельзя ловить бабочек и кузнечиков и обижать всех насекомых.
5. Нельзя ломать ветки деревьев, кустарника, так как они тоже живые и им больно.
6. Нельзя брать из гнезда яйца или птенцов. Они могут погибнуть, так как их мама бросит потому, что от них исходит запах человека. И она их не признает за своих детей.
7. Нельзя рвать незнакомые ягоды, потому что можно отравиться.
8. Нельзя раскидывать мусор на лесной полянке.
Лесовичок: Дети запомните
Не разоряйте птичьи гнёзда
Дети запомнить должны
И понять:
Гнёзда у птичек
Нельзя разорять!
Не разоряйте муравейники
Муравьи – лесные санитары;
Так прозвали люди их недаром!
Только ты им, друг мой, не мешай!
Муравейники не разоряй!
Эти санитары так нужны
Для лесов твоей родной страны!
Не забирай из леса домой животных
Для ёжиков и белок
Лес – это дом родной.
Они живут там смело
И летом и зимой:
Поэтому не стоит
Их в город забирать…
Поверь: они в неволе
Не будут есть и спать…
Не рвите полевые цветы
Не надо цветы полевые бессмысленно рвать,
Не надо букеты из них составлять…
Завянут букеты. Погибнут цветы…
И больше не будет такой красоты!
Не ловите бабочек и стрекоз
Бабочка цветная
Над тобой порхает…
Стрекоза резвится,
Пляшет, веселится…
Лету все так рады!
Их ловить не надо…
Пусть себе летают,
Воспитатель: Ребята, посмотрите на полянке много мусора. Давайте мы с вами уберем мусор в корзины. Ведь лес-это большой дом для зверей и насекомых, давайте будем внимательны к природе и в лесу всегда будет красиво и интересно. (Уборка ) .
Лесовичок: Какие молодцы ребята. С этим заданием вы справились. А вот следующее задание Баба яга не знает какая бывает погода, давайте ей поможем разобраться.
Если дождь идет - дождливая;
дует ветер - ветреная;
холодно - холодная;
если пасмурно - пасмурная;
если хмуро - хмурая;
если сыро - сырая;
если солнечно - солнечная;
если ясно - ясная;
если мороз - морозная.
Появляется баба яга
Баба яга: Помогите, спасите.
Дети: Что случилась, баба яга.
Баба яга: У меня живот болит ,я сварила вкусный суп с грибами- мухоморчиками
Дети: Что ты яга мухоморы не едят, они ядовитые. Мы тебе поможем разобрать твои грибы в корзинке.
Игра «Собери грибы в лукошко».
На полу разложены муляжи грибов . Дети должны собрать в лукошко только съедобные грибы.
Лесовичок: Грибы растут в лесах, в поле, на лугах и болотах. Их можно встретить на земле среди опавших листьев, они облепляют пни и стволы деревьев.
Стих «Где найти грибок? »
Если день сухой и знойный,
То в бору смолистом знойном
Все грибочки под кустами
Под зелеными листами.
Если дождик прошумит
Если влагой лес омыт.
Вмиг лисички и волнушки
Разбегутся по опушке.
Физминутка
Все зверушки на опушке (дети идут друг за другом)
Ищут грузди и волнушки.
Белочки скакали, (скачут подскоками, в конце приседают)
Рыжики срывали («срывают грибок»)
Лисичка бежала, (легкий бег,)
Лисички собирала (срывают воображаемый гриб»)
Скакали зайчатки, (прыгают на двух ногах)
Искали опятки. (останавливаются и смотрят по сторонам)
Медведь проходил - (ходят на внешнем своде стопы)
Мухомор раздавил, (в конце топают ногой)
Снова мы идем по лесу, (ходьба на месте)
А вокруг - так интересно.
Отдохнуть пора, дружок! (потягивания - руки в стороны)
Мы присядем на пенек, (приседают)
Баба яга: Спасибо вам дети, теперь я все знаю о грибах. А теперь пойдёмте по лесу гулять и деревья называть. .
Слайды «Деревья».
«Берёза», «Осина», «Ольха», «Дуб», «Липа», «Тополь», «Рябина», «Вяз», «Ясень».
Каждый слайд сопровождается небольшим рассказом о дереве.
Баба яга :Как вы много всего знаете и многому меня научили, спасибо вам.
Дети и Лесовичок.: Баба яга, расколдуй лес.
Баба яга :Поиграйте со мной в игру: «Хлопнем-топнем»
Баба Яга: Если вы согласны со мной хлопайте, а если не топайте.
Розовый слон сидел на суку,
Громко кричал «Ку-ка-ре-ку».
Мышки очень любят сыр!
Запах сыра мышкам мил.
Синие листочки на траве лежат,
Белые грибочки на ветвях висят.
Длинноухий зайка любит есть морковку,
Он грызёт морковку очень, очень ловко!
Яблоко зелёное
На вкус очень солёное.
Ель на ёжика похожа,
Ёж в иголках, ёлка тоже.
Баба яга: Вот теперь я стала доброй, расколдую лес. верну ему былую красоту .
Повторяйте за мной слова:
1 2 3 –лес заколдованный оживи
Воспитатель: Помогли мы Лесовичку расколдовать его лес и Бабу ягу порадовали, пора возвращаться домой.
Лесовичок: Ребята, я подарю вам колокольчик, он волшебный, если в него
позвонить и произнести слова заветные всё с будится
В знак того, что вас люблю,
Колокольчик подарю.
Колокольчик непростой –
Он волшебный, озорной!
Коль в него звонить, звонить
И слова волшебные произносить,
Мои милые друзья,
Вам скажу я, не тая,
В тот же самый час,
Колокольчик домой вернет всех вас!
Дети: До свидания, дети звонят в колокольчик и возвращаются в детский сад





Мы будем благодарны если Вы поделитесь ссылкой


Загрузка материала будет доступна через 10 секунд ...
Категория: Разработки мероприятии | Добавил: Надежда4671 | Теги: средняя группа, Конспект занятия, дошкольное образование
Просмотров: 291 | Загрузок: 4 | Рейтинг: 5.0/1
Всего комментариев: 0
Другие материалы по теме
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Партнер сайта

Банк Интернет-портфолио учителей
УчМаг

Наша кнопка
Поиск по сайту

Онлайн

Онлайн всего: 2
Гостей: 2
Пользователей: 0