Приветствую Вас Гость
Форма входа
Сертификат

Сертификат о публикации

Иностранные языки - Разработки уроков


Главная » Предметы » Иностранные языки » Разработки уроков


План урока "Употребление грамматических времен Present Simple и Present Continuous", английский язык, 5 класс

Урок-обобщение изученного грамматического материала "Употребление грамматических времен Present Simple и Present Continuous", английский язык, 5 класс.

Автор: Макухина Надежда Сергеевна, учитель английского языка МАОУ "Гимназия №25" г. Благовещенска Амурской области.

Цель урока: Активизация лексико-грамматических навыков употребления времен Present Simple и Present Continuous.
Задачи урока:
1) воспитательная – прививать интерес к английскому языку;
2) развивающие – развивать внимание, память, воображение, а также способность к языковой догадке, сопоставлению, наблюдению, различению.
3) образовательная – способствовать расширению кругозора учащихся;
4) практическая – тренировать употребление настоящего продолженного и настоящего простого времени.

Ход урока:
1. Организационный момент, приветствие (2 мин.)
Good morning, sit down, please.
I’m glad to see you. Who is absent today?
2. Фонетическая зарядка. Let’s read a poem! (3-5 мин.)
I will read it first and you will listen to me. (учитель читает стихотворение)
Can you find here Present Continuous? (ученики ищут в тексте стихотворения настоящее продолженное время)
Now read the poem yourselves (ученики читают по 2 строчки стихотворения – в том числе слабые ученики)
One and two, and three, and four
I am sitting on the floor;
I am sitting with a ball
And a pretty little doll.

One and two, and three, and four
I am sitting on the floor;
We are sinning girls and boys,
We are playing with the toys.
3. Повторение правила Present Continuous Tense (работа с презентацией, ученики вспоминают и объясняют правило, учитель помогает им с помощью слайда). (3-5 мин.)
- Когда мы используем настоящее продолженное время?
- Как образуется настоящее продолженное время?
- Какие формы глагола to be употребляются в настоящем времени? С какими местоимениями они употребляются?
- Какие сигнальные слова помогают нам опознать настоящее продолженное время?
- Приведите примеры предложений в настоящем продолженном времени.
4. Работа с текстом (2-3 мин.)
Задание: Find in the text the sentences in Present Continuous. Prove your opinion.
Дети ищут в тексте предложения в настоящем продолженном времени, доказывают свое мнение с помощью сигнальных слов и правила.
Затем на слайде появляется текст с правильными ответами.
5. Работа с картинкой (описание). (3- 5 мин.)
Сильным ученикам выдаются карточки с индивидуальными заданиями.
Остальные дети описывают картинку на слайде:
The birds are singing.
The cat is climbing.
The mother is listening to the radio.
6. Present Continuous Tense – Present Simple. Учимся определять и использовать времена. (2-3 мин.)
- Когда мы употребляем настоящее простое время?
- Какие сигнальные слова, относящиеся к настоящему простому времени, мы знаем?
7. Работа карточками у доски. (2 мин.)
Задание: распределить сигнальные слова по временам на слайде.
Выходят 2 слабых ученика и с помощью магнитов прикрепляют сигнальные слова к временам.
8. Работа с тестами на местах. Взаимопроверка. (5 мин.)
Ученикам выдаются карточками с предложениями. Задание – поставить глагол в правильную форму. Затем ученики меняются карточками и проверяют друг друга.
I. Fill in the verbs in Present Simple or Present Continuous:
• Usually he (walk) ______ with his friends on Fridays.
• He (watch) ________ TV at the moment.
• Look! It (rain) _______!
• I’m busy, I (write) _______ a letter now.
• She often (make) ______ mistakes.
Выставление оценок: Put your friend a mark. Use this scale.
9. Работа в группах.
Задание: Make up a story about the person on the picture.
What is he?
What does he usually do?
What is he doing now?
Look at the example.

(на слайде картинки с номерами групп)
Ребята работают в группах в течении 5-7 минут
Когда задание выполнено, 1 человек из команды встает и зачитывает предложения.
10. Игра «Угадай»
Guess the profession!
Один из учеников выходит и показывает профессию, остальные угадывают, что это за профессия.
11. Рефлексия:
What was the most interesting task today?
What have you learnt today?
12. Домашнее задание.
13. Выставление оценок.





Мы будем благодарны если Вы поделитесь ссылкой


Загрузка материала будет доступна через 10 секунд ...
Категория: Разработки уроков | Добавил: makuhina | Теги: Present Continuous, урок-обобщение, открытый урок, Английский язык, present simple, 5 класс, употребление грамматических времен
Просмотров: 46 | Загрузок: 1 | Рейтинг: 5.0/1
Всего комментариев: 0
Другие материалы по теме
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Партнер сайта

Банк Интернет-портфолио учителей
УчМаг

Наша кнопка
Поиск по сайту

Онлайн

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0