Приветствую Вас Гость
Форма входа
Сертификат

Сертификат о публикации

История - Разработки уроков


Главная » Предметы » История » Разработки уроков


В категории материалов: 47 Страницы: 1 2 3 4 5 6 »

Планирование [13]Разработки уроков [47]
Дидактические материалы [20]Презентации [50]
Внеклассное мероприятие [21]Выступления [5]

Сортировать по: Дате · Загрузкам · Просмотрам

Разработка урока «Революционное народничество второй половины 1860-х – начала 80-х гг.», история России, 8 класс.

Авторы: Мокшина Зульфия Исмановна, Маслова Татьяна Владимировна, учителя истории МБОУ «Гимназия №1» города Ноябрьска ЯНАО Тюменской области

Краткая аннотация к работе: На конкурс представлена методическая разработка урока истории России в 8 классе по теме «Революционное народничество второй половины 1860-х – начала 80-х гг.». Урок открытия нового знания спроектирован в технологии деятельностного метода. Самостоятельная учебная деятельность учащихся организована в группах, парах, индивидуально и фронтально. Для реализации учащимися проекта выхода из затруднения предусмотрена вариативность дидактических средств. На этапах первичного закрепления, самостоятельной работы, включения в систему знаний применяются учебные задания разных типов, представленные в контрольно-измерительных материалах ОГЭ/ЕГЭ. Урок направлен на достижение учащимися образовательных результатов всех типов (личностных, метапредметных, предметных). 

Разработки уроков | Просмотров: 876 | Загрузок: 537 | Добавил: info | Дата: 18.01.2017 | Комментарии (0)

Разработка урока «Қазақтың ортаазиялық хандықтар мен патша үкіметіне қарсы көтерілістері», истрия, 8 класс.

Автор: Нәзікбаева Алтынкүл Тұрабекқызы.

Разработки уроков | Просмотров: 266 | Загрузок: 10 | Добавил: Алтын | Дата: 02.01.2017 | Комментарии (0)

Разработка урока «Империя франков. Образование и распад Франкской империи», История мира в средние века, 7 класс.

Автор: Зулкарнаева Нагима Амангельдиновна.

Цель:

Обучающая обеспечить усвоение следующих основых знаний, понятий и фактов, входящих в содержание темы урока: господство майордомов, конец династии Меровингов, правление Пипина Короткого, Карл Великий и его империя, распад империи, культура империи в период правления Карла Великого.

Развивающая в целях развития у учащихся умения выделить главное, существенное, основное в изучаемом материале продолжить обучению формированию умений сравнивать, классифицировать, обобщать изучаемые факты и понятия.

Воспитательная содействовать в ходе урока формированию мировоззренческих понятий «Причинно-следственные связи явлений».

Разработки уроков | Просмотров: 713 | Загрузок: 14 | Добавил: nagima | Дата: 22.03.2016 | Комментарии (0)

Исследовательский проект «Современные подходы изучения Отечественной истории второй половины XX века» по теме «Оценка личности А.Д.Сахарова».

Автор: учитель истории и обществознания Абышкина Ольга Ивановна, ГБОУ ООШ №2 г.о. Жигулевск Самарская область.

Цель:  Создать условия для формирования представлений у учащихся о личности, качествах личности и ее месте в истории.

Разработки уроков | Просмотров: 552 | Загрузок: 11 | Добавил: abyshkina2016 | Дата: 19.01.2016 | Комментарии (0)

Разработка урока «Крымская война 1853 – 1856 гг. Оборона Севастополя», История России XIX век.

Автор: учитель истории и обществознания Абышкина Ольга Ивановна, ГБОУ ООШ №2 г.о. Жигулевск Самарская область.

Разработка предназначена для изучения истории России первой половины XIX века в курсе «Истории России XIX век». Разработка содержит теоретический и иллюстративный материал, который можно использовать на уроке истории и внеклассном мероприятии.

Разработки уроков | Просмотров: 918 | Загрузок: 25 | Добавил: abyshkina2016 | Дата: 19.01.2016 | Комментарии (0)

Разработка урока «Нашествие персидских войск на Элладу», История Древнего мира, 5 класс.

Автор: Абышкина Ольга Ивановна, учитель истории и обществознания ГБОУ ООШ №2 г.о. Жигулевск Самарская область.

Цели:

Образовательные:

- обучать каждого ученика самостоятельно добывать знания;

- формировать умения - сочетание знаний и навыков, которые обеспечивают успешное выполнение деятельности;

- углублять и закреплять знания об исторических событиях;

- задуматься о проблемах конфликтов, высказать собственное мнение о путях их решения.

Разработки уроков | Просмотров: 1217 | Загрузок: 32 | Добавил: abyshkina2016 | Дата: 15.01.2016 | Комментарии (0)

Разработка урока «Утверждение индустриального общества в ведущих государствах мира», Всемирная история, 9 класс.

Автор: Кошелева Людмила Павловна. 

Цель урока: 
• Познакомить учащихся с особенностями политического, экономического развития США в последней трети XIX в. 
• Проанализировать процесс завершения формирования индустриального общества и его последствия на примере США. 
• Способствовать формированию ключевых и предметных компетенций учащихся: мотивационной, коммуникативной, хронологической, пространственной, деятельностной, аксиологической, понятийной, информационной, логической. 
• Развивать умения учащихся устанавливать причинно-следственные связи и оценивать с точки зрения современного человека, вклад прошлого к формированию мировой цивилизации. 
• При изучении темы развивать умения, навыки самостоятельно работать с историческими документами, картой, учебником, контурными картами, применять полученные знания. 
• Воспитывать уважительное отношение учащихся к историческому прошлому других стран и народов; 
• Формировать чувство толерантности и уважения к различным идеям, взглядам и убеждениям. 

Тип урока: урок усвоения новых знаний. 

Форма урока: урок - исследование.

Разработки уроков | Просмотров: 1092 | Загрузок: 37 | Добавил: KLP | Дата: 21.12.2015 | Комментарии (0)

Разработка урока, Презентация «Определение и понятие. Повторение темы "Россия в XVII веке"», История, 7 класс.

Автор: Серова Вера Владимировна.

Разработка урока представлена с комплексом заданий в программе Notebook-10 и сопровождается презентацией.
Разработка урока «Определение и понятие. Повторение темы "Россия в XVII веке"» представляет собой метазанятие, в процессе которого обучающиеся не только повторяют индивидуально и в группах содержание темы, но и учатся отличать понятие от определения, правильно формулировать и использовать их в ходе повторения.

Цель: организация познавательной деятельности обучающихся для повторения основных понятий, персоналий, событий, дат, содержания периода.
Задачи:
1. Выяснить в процессе повторения и закрепления материала отличие понятия и определения;
2. Развивать умение формулировать определение, соответствующее понятию, обобщать знания, делать выводы, использовать понятия, персоналии, события в речи;
3. Воспитывать настойчивость и внимание при выполнении заданий, самостоятельность при изучении и формулировке определений и выводов.

Разработки уроков | Просмотров: 1259 | Загрузок: 48 | Добавил: Вера2109 | Дата: 08.11.2015 | Комментарии (0)


1 2 3 4 5 6 »
Партнер сайта

Банк Интернет-портфолио учителей
УчМаг

Наша кнопка
Поиск по сайту

Онлайн

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0