Приветствую Вас Гость
Форма входа
Сертификат

Сертификат о публикации

Завучу и директору - Выступления


Главная » Предметы » Завучу и директору » Выступления


В категории материалов: 42 Страницы: « 1 2 3 4 5 6 »

Планирование [11]Выступления [42]
Презентации [13]

Сортировать по: Дате · Загрузкам · Просмотрам

Проект "Толерантность,как путь к самосовершенствию и самопознанию", Украинский язык

Автор Малиновская Наталия Вячеславовна

Понятие толерантности в разных языках отличается смысловыми оттенками, этот термин означает уважение и ментальными особенностями.

Цели:
- Формирование в школе атмосферы толерантности; 
- Познакомить учащихся с понятием «толерантность», «толерантная личность»; 
- Способствовать формированию ценных установок на толерантное общение; 
- Воспитание у детей высоких интеллектуально - духовных интересов и запросов, ценностных представлений, ориентаций и убеждений, создание таких условий, которые способствовали бы развитию духовной активности ребенка через национальные ценности. 
- Показать определенные спектры толерантного поведения человека; 

Задачи проекта: 
• Способствовать выработке активного неприятия любых форм дискриминации; 
• Развитие у школьников черт толерантности личности с целью воспитания ответственных граждан; 
• Развитие способности предупреждать конфликты; 
• Формирование национального сознания, любви к родной земле, семье, желание работать для расцвета государства, готовности ее защищать. 
• Воспитание духовной культуры личности и создание условий для свободного формирования ею собственной мировоззренческой позиции.
Выступления | Просмотров: 1834 | Загрузок: 333 | Добавил: ташуня | Дата: 06.05.2012 | Комментарии (0)

Проект "Я-лидер", Украинский язык

Автор: Малиновская Наталия Вячеславовна

В даной работе представлены формы работы с детьми по определению в них лидерских способностей. 
Ественный лидер есть в каждом коллективе и действует ситуативно, спонтанно, а стабильный коллектив нуждается в лидере на длительный срок.

Цель:
- развивать лидерские способности у детей и учащейся молодежи; 
- формировать и практически подтверждать своими делами общественное мнение относительно серьезности и ответственности детей-лидеров в вопросах организации деятельности своих органов самоуправления. 
- привлечение внимания общественности к проблемам воспитания и социализации личности 
определение воспитательного и развивающего потенциала участия школьников в процессе принятия решений на уровне школы, 

Задачи:
- поощрения детей к участию в социально значимых программах, проектах, мероприятиях, в деятельности общественных организаций; 
- способствовать возрастанию роли лидеров ученического самоуправления в процессах демократизации образовательных процессов; 
- выявление детей с организаторскими способностями, раскрытие их организаторского таланта, помощь в познании себя; 
- выявления качественно новых форм и методов организации и проведения коллективных творческих дел лидерами ученического самоуправления
Выступления | Просмотров: 1354 | Загрузок: 296 | Добавил: ташуня | Дата: 06.05.2012 | Комментарии (0)

Проект «Партнерство школы и родительской общины в условиях социально-педагогического комплекса», Украинский язык

Автор: Малиновская Наталия Вячеславовна

В опыте представлено описание теоретических и практических основ работы по работе школы с родителями, разработанные сценарии родительских собраний, тренингов .. 
Работа содержит программу занятий педагогического всеобуча родителей. 
Рекомендовано классным руководителям, педагогам - организаторам.

Цель:
1. Создать условия для формирования партнерского сотрудничества школы и семьи. 
2. Способствовать возрождению семейного воспитания. 
3. Повысить уровень педагогических знаний родителей. 
4. Изучение семьи как фактора развития личности, ее воспитательного потенциала, психолого-педагогических условий семейного воспитания. 
5. Привлечение родителей к учебному процессу. 

Задачи: 
1.Створиты предпосылки для социальной активности родителей школы путем формирования их педагогической позиции через привлечение родителей к участию в школьных делах. 
2.Поеднання усилий семьи, школы для формирования личности сознательных граждан своего государства. 
3.Организация педагогического взаимодействия учителей, родительской общественности как равноправных участников процесса воспитания школьников.
Планирование | Просмотров: 2028 | Загрузок: 269 | Добавил: ташуня | Дата: 06.05.2012 | Комментарии (0)

"Профилактика отклоняющегося поведения у детей с ограниченными возможностями здоровья" - выступление на дефектологическом семинаре.
 
Автор: Коваленко Татьяна Дмитриевна

Рассматриваются 7 форм профилактической работы отклоняющегося поведения у детей с ограниченными возможностями здоровья; выделены принципы профилактической работы.

- организация социальной среды
- информирование
- активное социальное обучение социально-важным навыкам 
- организация деятельности, альтернативной девиантному поведению
- организация здорового образа жизни
- активизация личностных ресурсов
- минимизация негативных последствий девиантного поведения

Выступления | Просмотров: 1086 | Загрузок: 287 | Добавил: КТД | Дата: 17.04.2012 | Комментарии (0)

Выступление. Технология разноуровневого обучения. Цель и проблемы разноуровневого обучения в школе

Автор: Горелышева Светлана Алексеевна

Ведущей целью построения модели школы с разноуровневой дифференциацией является создание педагогических условий для включения каждого ученика в деятельность соответствующую его зоне ближайшего развития. Зарождение замысла подтолкнула необходимость отказа от повсеместно распространенного клише урока, напоминающего, по сути, театр одного актера с несколькими статистами, регулярно дающими ответы на вопросы учителя, и с большей частью класса, требования к которой сводятся к присутствию и соблюдению тишины.
Выступления | Просмотров: 1637 | Загрузок: 383 | Добавил: Diana | Дата: 06.04.2012 | Комментарии (0)

Выступление. Дифференцированное обучение как фактор развития личности в рамках единого образовательного пространства "школа-вуз"

Автор: Горелышева Светлана Алексеевна

   Поворот школ в России к учащемуся вызвал большой интерес педагогического общества к идеям личностно ориентированного образования, которое в настоящее время определяет направленность инновационной деятельности. 
   Главная цель средней общеобразовательной школы - способствовать умственному, нравственному, эмоциональному и физическому развитию личности, всемерно раскрывать ее творческие возможности, формировать основанное на общечеловеческих ценностях мировоззрение, гуманистические отношения, обеспечивать разнообразные условия для расцвета индивидуальности ребенка с учетом его возрастных особенностей - это личностно ориентированное образование. Всякое обучение есть создание условий для развития личности. Личность - это психическая, духовная сущность человека, выступающая в разнообразных обобщенных системах качеств. Личностно ориентированное образование ориентировано на ученика, на его личностные особенности, на культуру, на творчество как способ самоопределения человека в культуре и жизни. Принцип дифференцированного образовательного процесса как нельзя лучше способствует осуществлению личностного развития учащихся и подтверждает сущность и цели общего среднего образования. 
Выступления | Просмотров: 1624 | Загрузок: 377 | Добавил: Diana | Дата: 06.04.2012 | Комментарии (0)

Использование ИКТ в информационно-методической деятельности.

Автор: Столярова Елена Геннадьевна

Информационно-методическая деятельность Центра детского творчества направлена на создание информационной среды для удовлетворения информационных, учебно-методических и образовательных потребностей педагогических работников посредством традиционных методов работы с информацией и информационно-коммуникационных технологий. 

Задачи: 

• совершенствование работы методической службы на основе информационно-коммуникационных технологий; 
• управление информационными потоками в единой информационной среде; 
• адресное оказание практической помощи педагогам с учетом выявленных информационных, учебно-методических и образовательных потребностей; 
• приведение квалификации кадрового потенциала к современному уровню требований; 
• обеспечение Центра детского творчества современными средствами доступа к информационным ресурсам.
Выступления | Просмотров: 1138 | Загрузок: 343 | Добавил: defaultNick | Дата: 19.03.2012 | Комментарии (0)

Статья. Повышение профессиональной компетентности педагога в условиях информатизации образования

Автор: Столярова Елена Геннадьевна

Профессионализм педагога - основа для формирования и развития личности ребенка. 
В чем же заключается профессионализация?

Если попытаться определить наиболее важные факторы, влияющие на развитие личности ребенка в системе дополнительного образования, то таким фактором будет профессионализм педагога: только рядом с мастером может вырасти другой мастер, а воспитать личность может только другая личность, кроме того, лишь у мастера можно научиться мастерству.

Выступления | Просмотров: 2635 | Загрузок: 396 | Добавил: defaultNick | Дата: 18.02.2012 | Комментарии (0)


« 1 2 3 4 5 6 »
Партнер сайта

Банк Интернет-портфолио учителей
УчМаг

Наша кнопка
Поиск по сайту

Онлайн

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0